Упражнение 691 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов. Учебник часть 2
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№691 учебника 2019-2022 (стр. 130):
Перед вами рассказ Ю. Коваля «Воробьиное озеро». В нём допущены ошибки в образовании форм времени и вида выделенных глаголов. Исправьте их и запишите глаголы в нужных грамматических формах. Прочитайте исправленный вами вариант текста. • О каких событиях повествует автор? Является ли писатель героем изображаемых им событий? Докажите свой ответ примерами из текста.
Давным-давно слыхивал я рассказы про Воробьиное озеро.
Говорили, что там ловятся огромные лещи, которые не влезают в таз, окуни, которые не влезали в ведро, чудовищные щуки, которые вообще ни во что не влезают.
Удивительно было, что щуки да окуни такие огромные, а озеро — Воробьиное.
— Ты уж сходи на Воробьиное-то озеро. Найдёшь его там, в лесах.
Я искал и добираюсь однажды до Воробьиного озера. Не слишком большое, но и не маленькое, лежало оно среди еловых лесов, а прямо посередине рассекают его воды три острова. Острова эти были похожи на узконосые корабли, которые плывут друг за другом, а парусами у кораблей — берёзы.
Не было никакой лодки, и я не смог добираться до островов, стал выловить рыбу.
Повидал и щуку, и чёрного окуня, и золотого леща. Правда, все они были не слишком велики, уместятся в одном ведре, ещё и место осталось.
На это самое место положил я луковицу, начищу картошки, кину перцу-горошку, долью воды и подвесил ведро над костром.
Пока закипала уха, я смотрю на острова-корабли, на их берёзовые паруса.
Иволги летали над зелёными парусами, которые бились под ветром и трепетали, а не могут сдвинуть с места свои корабли. И мне понравилось, что были на свете такие корабли, которые нельзя сдвигать с места.
№691 учебника 2022-2024 (стр. 104):
Запишите предложения на тему «Настоящий товарищ (друг)». Используйте глаголы с не, например: (не)бросит, (не)забудет, (не) подведёт, (не) потакает, (не) жалеет, (не)льстит, (не) обманет, (не) испугается.
№691 учебника 2011-2018 (стр. 131):
Спишите стихотворение Е. Трутневой «Тропинка». Расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните глаголы. Сколько в нём предложений с обращением?
Тропинка тропинка что прячешься ты
Зачем ты уход..ш(?) тайком под кусты
То вдруг пропадёш(?), то ныря..ш(?) в овраг3.
Скажи мне, тропинка: ты друг или враг
Бредёш(?) по болоту3, где топь да вода.
Откуда идёш(?) ты Зачем И куда
Подсказка
№691 учебника 2019-2022 (стр. 130):
Обратитесь к темам:
- "Вид глагола";
- "Время глагола".
№691 учебника 2022-2024 (стр. 104):
Частицу НЕ пиши с этими лаголами раздельно.
№691 учебника 2011-2018 (стр. 131):
Вставим пропущенные буквы и раскроем скобки:
- уходишь (уходить - II спр.), ныряешь (нырять - I спр.) - окончание зависит от спряжения;
- уходишь, пропадёшь, уходишь, бредёшь, идёшь - в глаголах после ш во 2-м лице ед.ч. стоит мягкий знак.
Ответ
№691 учебника 2019-2022 (стр. 130):
Давным-давно слыхивал я рассказы про Воробьиное озеро.
Говорили, что там ловятся огромные лещи, которые не влезают в таз, окуни, которые не влезают в ведро, чудовищные щуки, которые вообще ни во что не влезают.
Удивительно было, что щуки да окуни такие огромные, а озеро — Воробьиное.
— Ты уж сходи на Воробьиное-то озеро. Найдёшь его там, в лесах.
Я искал и добрался однажды до Воробьиного озера. Не слишком большое, но и не маленькое, лежало оно среди еловых лесов, а прямо посередине рассекали его воды три острова. Острова эти были похожи на узконосые корабли, которые плыли друг за другом, а парусами у кораблей — берёзы.
Не было никакой лодки, и я не смог добраться до островов, стал ловить рыбу.
Повидал и щуку, и чёрного окуня, и золотого леща. Правда, все они были не слишком велики, уместились в одном ведре, ещё и место осталось.
На это самое место положил я луковицу, начистил картошки, кинул перцу-горошку, долил воды и подвесил ведро над костром.
Пока закипала уха, я смотрел на острова-корабли, на их берёзовые паруса.
Иволги летали над зелёными парусами, которые бились под ветром и трепетали, а не могли сдвинуть с места свои корабли. И мне понравилось, что есть на свете такие корабли, которые нельзя сдвинуть с места.
Автор повествует о событиях из своей жизни и является героем изображаемого: повествование ведётся от первого лица: "Давным-давно слыхивал я рассказы про Воробьиное озеро".
Он не только рассказывает о событиях, но и описывает свои впечатления: " Удивительно было, что щуки да окуни такие огромные, а озеро — Воробьиное".
№691 учебника 2022-2024 (стр. 104):
Настоящий друг никогда не бросит в беде. Он не забудет своих обещаний и не подведёт в трудную минуту. Настоящий друг не жалеет сил и времени, чтобы оказать помощь. Такой человек не льстит и не потакает слабостям, поэтому на него можно положиться. Он верен, не обманет и не предаст и не испугается трудностей.
№691 учебника 2011-2018 (стр. 131):
В стихотворении 2 предложения с обращением.
I. (В) овраг - сущ.
Ныряешь (во что?) в овраг.
II. Н. ф. - овраг; неодуш., нариц., м. р., 2-е скл.,
в ед. ч., в В. п.
III. Ныряешь (куда?) в овраг - обстоятельство.
I. (По) болоту - сущ.
Бредёшь (по чему?) по болоту.
II. Н. ф. - болото, неодуш., нариц., ср. р., 2-е скл., в ед. ч., Д. п.
III. Бредёшь (где?) по болоту - обстоятельство.
Вернуться к содержанию учебника