Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№677 учебника 2019-2022 (стр. 124):
Запишите выделенные глаголы парами. Поставьте к ним вопросы, определите их вид.
Образец. Умею (что делаю?) - несов. вид; сумею (что сделаю?) - сов. вид.
РУКИ
Однажды правая рука сказала левой:
— Стыдись, ведь мы одинаково устроены природой, а между тем я всё умею делать, а ты ничего. Я и жну, и кошу, и сею, и огород поливаю, и пишу, и рисую, и черчу — словом, всё делаю. А ты бездельничаешь.
На что левая рука ответила:
— Чем же я виновата, что мой господин меня не упражняет? Пусть он только начнёт меня упражнять — и я всё сделаю: и сожну, и накошу, и посею, и огород полью, и напишу, и нарисую, и начерчу не хуже тебя.
(По А. Пешковскому)
№677 учебника 2022-2024 (стр. 99):
Прочитайте выразительно отрывки из стихотворения К. Бальмонта "Август". Определите его тему и главную мысль. Укажите морфологические признаки выделенных прилагательных. Выполните лексический анализ двух прилагательных (по выбору).
Как ясен август, нежный и спокойный
Сознавший мимолётность красоты.
Позолотив древесные2 листы,
Он чувства заключил в порядок стройный. <...>
В последний раз, пред острием серпа,
Красуются колосья наливные,
Взамен цветов везде плоды земные.
Отраден вид тяжёлого снопа,
А в небо журавлей летит толпа
И криком шлёт "прости" в места родные.
№677 учебника 2011-2018 (стр. 125):
Диктант с продолжением. Поставьте глаголы в настоящем времени, расставьте недостающие знаки препинания. Продолжите текст на тему «Мой брат (сестра, папа, мама, сосед) до ухода в школу (на работу)». Подчеркните все глаголы в тексте.
Весеннее утро. Будильник (вздрагивать) (щёлкать) слегка и (начинать) звонить. За стенами (просыпаться) другие будильники. Зовут будильники (торопить).4 Люди (сбрасывать) одеяла (потягиваться).
Для справок: слышать, видеть, вскакивать, проветривать, стелить, умываться, плескаться, причёсываться, одевать, надевать, тренироваться, выбегать, дышать, затеять, завтракать.
№677 учебника 2022-2024 (стр. 99):
Обратитесь к темам:
№677 учебника 2011-2018 (стр. 125):
Обратитесь к темам:
№677 учебника 2019-2022 (стр. 124):
Жну (что делаю?) - несов. вид; сожну (что сделаю?) - сов. вид.
Кошу (что делаю?) - несов. вид; накошу (что сделаю?) - сов. вид.
Сею (что делаю?) - несов. вид; посею (что сделаю?) - сов. вид.
Поливаю (что делаю?) - несов. вид; полью (что сделаю?) - сов. вид.
Пишу (что делаю?) - несов. вид; Напишу (что сделаю?) - сов. вид.
Рисую (что делаю?) - несов. вид; нарисую (что сделаю?) - сов. вид.
Черчу (что делаю?) - несов. вид; начерчу (что сделаю?) - сов. вид.
Делаю (что делаю?) - несов. вид; сделаю (что сделаю?) - сов. вид.
№677 учебника 2022-2024 (стр. 99):
Тема: описание августа
Основная мысль: природа начинает увядать, прощается с летом.
Ясен - краткая форма, м. р., ед. ч..
Нежный - полная форма, м. р., ед. ч., Им. п..
Древесные - полная форма, мн. ч., В. п..
Наливные - полная форма, мн. ч., Им. п..
Отраден - краткая форма, м. р., ед. ч..
Тяжёлого - полная форма, м. р., ед. ч., Р. п..
Родные - полная форма, мн. ч., В. п..
Древесные
Пояснения:
к морфологическим признакам прилагательных относятся: полная или краткая форма, род, число, падеж. Не забывайте о том, что у прилагательных, стоящих в форме множественного числа, род определить нельзя; а у прилагательных в краткой форме не определяется падеж.
Древесные6
Тяжёлого6
№677 учебника 2011-2018 (стр. 125):
Весеннее утро. Будильник вздрагивает, щёлкает слегка и начинает звонить. За стенами просыпаются другие будильники. Зовут будильники, торопятся. (повеств., невоскл., нераспр., с однород. сказуем.) Люди сбрасывают одеяла, потягиваются.
Мой брат резво вскакивает в постели, едва услышав будильник. Мы вместе умываемся и чистим зубы, плескаемся и брызгаем друг в друга водой. Затем причёсываемся и одеваемся. Обычно мы завтракаем всей семьёй. А после завтрака выбегаем из дома и спешим в школу.
Вернуться к содержанию учебника