Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№626 учебника 2022-2024 (стр. 73):
Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Обозначьте падеж имён существительных.
• Объясните постановку знаков препинания во втором предложении.
Замеч..тельный писатель Житков с детства отл..чался исключительной жаждой знаний.
Он много времени отдавал музык.. литератур.. математик.. астрономи.. ботаник.. географи.. и другим наукам.
Кем только (не)был Борис Степанович Житков! Был он химиком и инж. .нером-кораблестроителем охотником и рыболовом. Любил рисовать, играл на скрипке. Но больше всего на свет.. любил он море. Ему посчас(?)ливилось побывать во многих странах мира: в Инди.. в Кита.. в Япони.. в Турци.. в Греци.. в Болгари.. . Жил он во Франци.. в Дани...
Необыкновенно много знал и видел Житков.
№626 учебника 2019-2022 (стр. 101):
Прочитайте стихотворение Р. Сефа "Разноцветные люди". Определите основную мысль. Выпишите прилагательные, называющие цвета. Обозначьте в них окончания. Составьте и запишите предложения со словами, помещёнными в рамке.
Был ярко-красн..й человек3
Весёл..м
И здоров..м,
Но встретил
Тёмно-син..го -
Сразу
Стал лилов..м.
А тёмно-син.. человек
В лесу,
Под стар.. клёном,
Вчера увидел
Жёлт.. -
И сразу
Стал зелён..м.
Не вер..шь
Этой сказк..?
Смешай
На блюдц..
Краски.
жёлтый золотой лимонный янтарный |
№626 учебника 2011-2018 (стр. 105):
Замените данные словосочетания по образцам. Подчеркните 2-3 словосочетания, которые, по-вашему, уместно было бы использовать не в разговоре, а в каком-нибудь официальном документе.
1. Упрёк в трусости — упрекать в трусости; разоч..рование в товарище, приведение в порядок снаряжения, преклонение перед подвигами героев, отзыв3 о повеcт.., жалоба на невзгоды*.
2. Принимать участие — участвовать; выражать опасение, хранить безмолвие, почувствовать испуг, испытывать радость, волнение, восторг, восхищение.
№626 учебника 2022-2024 (стр. 73):
Вставим пропущенные буквы:
№626 учебника 2019-2022 (стр. 101):
Вспомните изученное о прилагательных.
№626 учебника 2011-2018 (стр. 105):
Вставим пропущенные буквы:
№626 учебника 2022-2024 (стр. 73):
Введите текст
№626 учебника 2019-2022 (стр. 101):
Основная мысль стихотворения: чтобы получить краску нового цвета, необходимо смешать краски двух цветов.
Прилагательные, называющие цвета: ярко-красный, тёмно-синего, лиловым, тёмно-синий, жёлтого, зелёным.
Жёлтые листья плавно опускались на землю. Золотой закат разливался по небу. Я купил лимонный сок. Мне подарили янтарный перстень.
Человек - существительное.
I. (Кто?) человек, обозначает предмет (лицо, живое существо).
II. Н. ф. - человек.
Пост. признаки: нарицательное, одушевлённое, м. р., 2 скл.; непост. признаки: ед. ч., Им. п.
III. (Кто?) человек.
Пояснения:
Был ярко-красный человек
Весёлым
И здоровым,
Но встретил
Тёмно-синего -
Сразу
Стал лиловым.
А тёмно-синий человек
В лесу,
Под старым клёном,
Вчера увидел
Жёлтого -
И сразу
Стал зелёным.
Не веришь
Этой сказке?
Смешай
На блюдце
Краски.
№626 учебника 2011-2018 (стр. 105):
1. Разочарование в товарище — разочароваться в товарище, приведение в порядок снаряжения — привести в порядок снаряжение, преклонение перед подвигами героев — преклоняться перед подвигами героев, отзыв о повеcти — отозваться о повести, жалоба на невзгоды — жаловаться на невзгоды.
2. Выражать опасение — опасаться, хранить безмолвие — безмолвствовать, почувствовать испуг — испугаться, испытывать радость — радоваться, волнение — волноваться, восторг — восторгаться, восхищение — восхищаться.
I. Отзыв - сущ., (что?)
II. Н. ф. - отзыв; неодуш., нариц., м. р., 2 скл.,
в ед.ч., И. п.
III. (что?) отзыв - подлежащее.
Вернуться к содержанию учебника