Вернуться к содержанию рабочей тетради
Выберите год рабочей тетради
Стр. 49 рабочей тетради 2023-2025:
Стр. 49 рабочей тетради 2019-2022:
5. Составь схему цепи питания, характерной для степной зоны. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне степей.
Стр. 49 рабочей тетради 2011-2018:
4. В книге "Зелёные страницы" прочитай о каком – либо растении или животном лесных зон (по своему выбору). Запиши 1 – 2 интересных факта.
Узнай, что показалось интересным другим ребятам. Обсудите полученную информацию.
Стр. 49 рабочей тетради 2023-2025:
Стр. 49 рабочей тетради 2019-2022:
5. Составляем схему цепи питания, характерной для степной зоны. Сравниваем её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем рассказываем об экологических связях в зоне степей.

Стр. 49 рабочей тетради 2011-2018:
4. В книге "Зелёные страницы" читаем о каком–либо растении или животном лесных зон (по своему выбору). Записываем 1 – 2 интересных факта.
Узнаём, что показалось интересным другим ребятам. Обсуждаем полученную информацию.
Интересные факты о дубе
♦ Дуб – сильное дерево, но боится холода. Молодые листья и стебли погибают при заморозках. Чтобы уберечься от этой беды, дуб начинает зеленеть поздно, чуть ли не позднее всех наших деревьев.
♦ Научное название "шапочек" на желудях дуба – плюски. Они твёрдые. Их назначение – защищать мягкое и нежное основание растущего жёлудя.
Интересные факты о лисе
♦ Лису считают злейшим заячьим врагом, но это не совсем верно. Главная пища лис – это грызуны – мыши и полёвки.
♦ Лисьи следы похожи на следы собаки. Но следы собаки расположены по ломанной линии, а лисьи по прямой.
Выберите год рабочей тетради
Стр. 49 рабочей тетради 2023-2025:
Стр. 49 рабочей тетради 2019-2022:
6. Подумайте, какие экологические проблемы степной зоны выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.
Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.
Стр. 49 рабочей тетради 2011-2018:
5. Составь схему цепи питания, характерной для тайги. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне тайги.
Стр. 49 рабочей тетради 2023-2025:
Стр. 49 рабочей тетради 2019-2022:
6. Думаем, какие экологические проблемы степной зоны выражены этими знаками. Формулируем и записываем.
Предлагаем для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.

Следует сократить распахивание степных земель. Создать больше охраняемых зон.
Необходимо чаще перегонять стада с пастбища на пастбище, чтобы трава успевала нарастать.
Ужесточить наказание за незаконную охоту.
Стр. 49 рабочей тетради 2011-2018:
5. Составляем схему цепи питания, характерной для тайги. Сравниваем её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем рассказываем об экологических связях в зоне тайги.

Выберите год рабочей тетради
Стр. 49 рабочей тетради 2023-2025:
Стр. 49 рабочей тетради 2019-2022:
7. Продолжи заполнение плаката "Красная книга России", который нарисовал папа Серёжи и Нади. Найди на плакате растение и животных степной зоны и подпиши их названия.
Стр. 49 рабочей тетради 2011-2018:
6. По заданию учебника (с. 102) нарисуй, как ты представляешь себе разные леса.
С помощью этих рисунков объясни (устно) различия тайги, смешанных и широколиственных лесов.
Стр. 49 рабочей тетради 2023-2025:
Стр. 49 рабочей тетради 2019-2022:
7. Продолжаем заполнение плаката "Красная книга России", который нарисовал папа Серёжи и Нади. Находим на плакате растение и животных степной зоны и подписываем их названия.


Растения: пион тонколистный.
Животные: дрофа, степной орёл, степная дыбка.
Стр. 49 рабочей тетради 2011-2018:

В тайге растут хвойные деревья.
В смешанных лесах растут и хвойные деревья, и лиственные. Лиственные деревья сбрасывают листву на зиму.
В широколиственных лесах нет хвойных деревьев, в них растут лиственные деревья.
Вернуться к содержанию рабочей тетради