Страница 28 - ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 2

План произведения необходимо составлять для того, чтобы запомнить и пересказать содержание произведения.

Разделу можно дать название "Откладывай безделье, да не откладывай дела", поскольку эта мысль присутствует во всех произведениях раздела.

Рассказ .драгунского можно назвать смешным, потому что перечисление Мишкой того, что он любит, вызывает улыбку. 

Чтобы составить план произведения, необходимо разделить его на смысловые части и озаглавить каждую из них.

Произведения Шварца, Драгунского и Голявкина объединены в один раздел, потому что в них общие герое - дети, школьники; произведения описывают их жизнь, их увлечения, их интересы.

Учитель не похвалил Мишку, потому что мальчик начал перечислять только еду, а взрослый интересовался иным, он хотел узнать что-то новое о самих мальчиках.

Мальчик покраснел от стыда, он понял, что любить следует людей, а не пищу. 

Подробный пересказ - пересказ всех событий произведения с использованием авторских слов и выражений.

Выборочный пересказ - подробный пересказ одного события текста (фрагмента текста).

Краткий пересказ - пересказ основных событий.

Творческий пересказ - пересказ с изменением исходного текста с определённой целью.

Я согласен со словами Шварца о том, что "человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет". Каждый час, прожитый человеком, неповторим и приближает его к концу жизни. Надо дорожить каждой минутой свое жизни и не тратить её впустую, иначе постареешь, а сделать ничего не успеешь.

Ответы Дениски свидетельствуют о том, что он любознательный, разносторонне развитый мальчик.

Ответы Мишки говорят о том, что он любит себя и думает о своих удовольствиях.

Рассказ Голявкина "Никакой горчицы я не ел" нельзя назвать смешным, потому что в нем нет комических ситуаций, смешных эпизодов, веселится в нем не над чем.

"Денискины рассказы",

"Он живой и светится",

"Тайное становится явным",

"Друг детства",

"Заколдованная буква",

"Кот в сапогах", 

"Англичанин Павля".

Мальчику было скучно, потому что он ничего не делал. Чтобы он не чувствовал себя одиноким, ему необходимо было начать выполнять какое-то дела.

Обсудите с другом, что вы любите больше всего.

Рассказ - это небольшое по объёму прозаическое произведение, в котором описывается какой-то один эпизод, одно событие из жизни героя.

Основу рассказа составляет, как правило, одно важное событие из жизни героя, и это событие имеет реальную основу. В основе сказки лежит не одно событие, а цепочка связанных между собой событий с фантастическим, вымышленным сюжетом. 

Итак я собрался с мыслями и сел решать задачу.

Задача была следующая: «Два крестьянина вышли одновременно из пункта А в пункт Б, причём один из них проходил в час три версты, а другой пять. Спрашивается, на сколько один крестьянин придёт раньше другого в пункт Б, если второй вышел позже первого на четверть часа?»
Я сделал над собой усилие и погрузился в обдумывание задачи.

Первым долгом мне пришла в голову мысль: что это за крестьяне такие - «первый» и «второй»? Эти сухие цифры ничего не говорят. Разве нельзя было назвать крестьян простыми человеческими именами? Конечно, прозаическими и будничными Петром или Сергеем их можно и не называть, но почему бы их не прозвать - одного Вальдемаром, а другого Иоганном? И сразу же оба пешехода сделались мне понятными и близкими. Я уже видел большую шляпу на лбу Вальдемара, лицо которого загорело от жгучих лучей солнца... А Иоганн представился мне высоким мужественным человеком, одетым в тёмно-сине джинсы и кожаную куртку.

И вот — шагают они оба, один на четверть часа впереди другого... И тут я задумался: знакомы ли они, эти два пешехода? Может быть, знакомы, если попали в одну и ту же задачу... Но если знакомы — почему они не сговорились идти вместе?

Вместе, конечно, веселее, а кроме того, и безопаснее вдвоём идти — разбойники ли нападут или дикие звери... Возник ещё один важный вопрос: были у них ружья или нет? Пускаясь в дорогу, лучше всего захватить ружья, которые даже в пункте Б могли бы пригодиться, в случае нападения грабителей.

Вот опять тоже — написали: пункт А, пункт Б... Ну что это за названия? Почему не назвать один город Круиз-Дер, а другой — Скрэстерн? Я только подумал об этом, как оба города сделались понятными и ясными: улицы сразу застроились домами, из труб пошёл дым, по тротуарам побежали люди. Очень жаль, кстати, что в задаче не упомянута цель путешествия. Что случилось такое, что заставило Вальдемара и Иоганна бросить свои дома и спешить сломя голову в другой город? И ещё совсем не понятно: почему они не поскакали на лошадях, а пошли пешком? Всё это очень странно... И задача, какая-то непонятная и совсем не решаемая.

Я два часа потратил на её осмысление, плюнул, закрыл задачник и пошёл к Дане. Он точно поможет мне её решить.

Я считаю, что человек должен трудиться. Любой труд развивает человека, совершенствует его навыки. Труд может быть полезен не только тому, кто трудиться, но и нести пользу другим людям, а ведь это важно - приносить пользу другим, жить не только для себя. Работать засучив рукава стоит каждому, потому что тот, кто работает не покладая рук, обязательно добьётся успеха. Чего не скажешь о человеке, который бьёт баклуши. Бездельник тратит своё жизнь впустую, с каждым днем становясь всё глупее и слабее. Люди, живущие праздно, рано или поздно остаются в одиночестве, потому что сними неинтересно общаться.