Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№269 учебника 2022-2024 (стр. 138):
Расположите слова в порядке возрастания величины, которую они обозначают.
1. Километр, ярд, дюйм, аршин, сажень, пядь, миля, гектар.
2. Килограмм, фунт, тонна, карат, пуд.
№269 учебника 2019-2022 (стр. 133):
Выборочное изложение. Прочитайте текст. Определите его основную мысль. Какой фрагмент данного текста вызвал у вас особый интерес? Изложите его письменно. Объясните, чем выбранный фрагмент привлёк ваше внимание.
№269 учебника 2011-2018 (стр. 124):
Определите, какая мысль раскрывается в тексте. Спишите часть, в которой содержится доказательство этой мысли. Подчеркните предложение, которое служит для связи первой и второй частей текста. Запишите количество гласных и согласных звуков в выделенных словах
Каких звуков в русском языке мы употребляем3 больше — гласных или согласных?
Вот что говорят об этом учёные. Возьмём подря.. из любого предложения несколько слов, в которых имеется сто звуков. Среди этих звуко..2 примерно шестьдесят будут согласные, а сорок — гласные.
Значит, в нашей речи преобладают согласные звуки.
№269 учебника 2022-2024 (стр. 138):
Обратитесь к теме "Лексическое значение слова".
№269 учебника 2011-2018 (стр. 124):
Вставим пропущенные буквы по правилу о парных звонких/глухих согласных: подряд (ряды), звуков (звуковой).
Обратитесь к темам:
№269 учебника 2022-2024 (стр. 138):
1. Дюйм, пядь, аршин, ярд, сажень, километр, миля.
2. Карат, фунт, килограмм, пуд, тонна.
*гектар - единица измерения площади. Слово лишнее в первой группе слов, где представлены меры длины.
№269 учебника 2019-2022 (стр. 133):
Основная мысль текста: земля живая, и всё в ней свой голос имеет, но не все люди это слышат.
Сжатое изложение
С детства Аркаша Пластов всех удивлял. С виду он был обычным мальчиком, но иногда на него словно находило что-то. Он начинал разговаривать с ветром, с муравьями, слышать голос природы, который никто не слышал.
Родители сердились на Аркашу за то, что он по вечерам с закатом беседует, а весной свежей траве советы даёт.
Думал Аркаша, как доказать всем, что земля живая и всё на ней свой голос имеет, но ничего не придумал.
№269 учебника 2011-2018 (стр. 124):
В тексте раскрывается мысль о том, какие звуки мы употребляем чаще в речи.
Вот что говорят об этом учёные. Возьмём подряд из любого предложения несколько слов, в которых имеется сто звуков. Среди этих звуков примерно шестьдесят будут согласные, а сорок — гласные.
Звуков - 4 согл., 2 гласн.;
вот - 2 согл., 1 гласн.;
значит - 4 согл., 2 гласн.
I. Употребляем - глаг.
Мы (что делаем?) употребляем.
II. Н. ф. - употреблять; I спр.,
в наст. вр., 1-м л., мн. ч.
III. Мы (что делаем?) употребляем - сказуемое.
Звуков
Вернуться к содержанию учебника