Вернуться к содержанию учебника
1. Рассмотри иллюстрацию. Опиши героев: выражение из лиц, жесты. Найди в тексте этот эпизод. Перескажи его, используя рисунок.
Опишем героев.
Мама стоит удивлённая, разводит руками, её словно напугали люди, которые вошли.
Мальчик стоит испуганный, прячется за маму, у него настороженный взгляд.
Мужчина в шляпе очень недоволен и зол.
Милиционер спокоен, серьёзен.
Пересказ
Дверь открылась и вошёл милиционер. Он с порога начал ругать маму за то, что она выбрасывает мусор из окна.
Мама заспорила с милиционером. Она утверждала, что ничего из окна не выливала и не выбрасывала.
Тогда милиционер позвал в комнату пострадавшего.
Вошел мужчина. Как только я его увидел, сразу понял, что в Кремль сегодня не пойду. На голове у мужчины была шляпа, а на шляпе та каша, которую я только что выкинул в окно.
Мама сразу всё поняла и посмотрела на меня сурово. Её взгляд не предвещал ничего хорошего.
2. Обсудите с другом. Что запомнил Дениска на всю жизнь?
3. Были ли у тебя в жизни подобные случаи?
4. Найди в библиотеке книгу В. Драгунского "Денискины рассказы". Прочитай содержание. Какие рассказы тебе уже знакомы? Какие события происходили с Дениской?
Я читал рассказы "Девочка на шаре", "Похититель собак", "Волшебная сила искусства", "Кот в сапогах", "Слава Ивана Козловского", "Англичанин Павля", "Третье место в стиле баттерфляй".
Дениска мастерил новогодний костюм и победил в конкурсе костюмов ("Кот в сапогах"), ходил в цирк ("Девочка на шаре"), перепутал всех собак и оказалось, что похитил множество чужих собак ("Похититель собак"), участвовал в соревнованиях по плаванию ("Третье место в стиле баттерфляй").
5. Расскажи другу, чем тебе нравятся рассказы о Дениске.
Вернуться к содержанию учебника