Вернуться к содержанию учебника
1. Составь план фрагмента из сказки, используя вопросы:
• Как у забавного зверька появилось имя?
• Что оно означает?
• Почему Чебурашку не приняли в зоопарк?
• Как он оказался в магазине уценённых товаров?
• Где жил Чебурашка?
Получился ли у тебя план? Какие пункты надо добавить?
План фрагмента:
1. Чебурашка обретает имя.
2. Почему Чебурашку так назвали.
3. Неизвестный зверь.
4. Чебурашка работает в магазине.
5. Дом Чебурашки.
Пункты, которые следует добавить:
Жизнь Чебурашки в тропическом лесу.
Путешествие.
Эти два пункта плана следует поставить в самое начало, они будут пунктами 1 и 2.
2. Напишите с друзьями сценарий. Придумайте характеры героев, распишите их реплики. С какой интонацией будут говорить участники спектакля? помощь вы найдёте в "Рабочей тетради".
Характеры героев.
Чебурашка - добрый, сговорчивый, спокойный.
Директор 1 - строгий, немногословный, суровый.
Директор магазина уценённых товаров - спокойный, весёлый, хитрый.
Реплики героев вы можете найти в учебнике в отрывке.
Интонации.
Чебурашка говорит тихо, неторопливо, с небольшим испугом.
Директор 1 говорит чётко, громко, резко, слегка грубо.
Директор магазина уценённых товаров говорит протяжно, раздумывая.
3. Прочитай книгу Э. Успенкого "Крокодил Гена и его друзья".
Вернуться к содержанию учебника