Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№141 учебника 2011-2022 (стр. 84):
Вариант вопроса #1:
Прочитайте. Какова тема этих поэтических строк?
Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край1 окружных гор.
А. Пушкин
Вариант вопроса #2:
Прочитайте. Какова тема этих поэтических строк?
Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край1 окружных гор.
А. Пушкин
№141 учебника 2023-2024 (стр. 81):
Прочитайте названия падежей, вспомогательные слова, падежные вопросы.
№141 учебника 2011-2022 (стр. 84):
Падеж существительных определяй по вопросу и предлогу, если он есть.
№141 учебника 2011-2022 (стр. 84):
Тема: осенний пейзаж.
Чтобы доказать, что перед вами сложное предложение, необходимо подчеркнуть грамматические основы (в сложном предложении их будет не менее двух).
• Докажите, что это сложное предложение. Спишите. Укажите падеж выделенных имён существительных. Подчеркните главные члены в каждом простом предложении.
• Как различить неодушевлённые имена существительные в именительном и винительном падежах, если они отвечают на вопрос что?
1. Для того, чтобы различить неодушевлённые имена существительные в именительном и винительном падежах, необходимо поставить к ним оба падежных вопроса: мороз сребрит поле - кто? что? мороз (И. п.) сребрит кого? что? поле (В. п.).
2. Имена существительные в именительном падеже всегда являются в предложении подлежащими, а в винительном падеже — второстепенными членами.
3. С существительными в именительном падеже предлогов нет, а в винительном падеже употребляются предлоги «через», «на», «в», «за», «во», «про», «сквозь», «под».
Фонетический разбор:
Край [кра́й'] - 1 слог.
к - [к] - согл., глух. парн., твёрд. парн.;
р - [р] - согл., звон. непарн., твёрд. парн.;
а - [а́] - гласн., ударн.;
й - [й’] - согл., звон. непарн., мягк. непарн.
_____________
4 б., 4 зв.
№141 учебника 2023-2024 (стр. 81):
У каждого падежа 2 падежных вопроса: один (кто?) задаётся к одушевлённым именам существительным, второй (что?) задаётся к неодушевлённым именам существительным.
Вернуться к содержанию учебника