Страница 98 - ГДЗ Окружающий мир 3 класс. Плешаков. Учебник часть 1

Проект "Разнообразие природы Нижегородской области"

Цель проекта: познакомиться с разнообразием природы Нижегородской области, составить "Книгу природы родного края".

Форма работы: индивидуальная.

Этапы работы: 

1) Поиск и сбор информации, фотографий о природе Нижегородской области в Интернете, других источниках.

2) Сбор информации о растениях и животных, занесённых в Красную книгу родного края.

3) Сбор информации об охране окружающей среды в Нижегородской области.

4) Составление "Книги природы родного края".

5) Выступление и защита презентации.

Мои обязанности по проекту: выполнить все пункты "Этапы работы".

Сроки работы: 22 декабря.

Способ оформления результатов: "Книга природы родного края".

Общий план книги:

1. Знакомство с Нижегородской областью, её природными условиями.

2. Растительный мир моего края.

3. Животный мир моего края.

4. Красная книга Нижегородской области.

5. Работа по охране окружающей среды.

6. Итог.

---

"Книга природы родного края"

1. Знакомство с Нижегородской областью, её природными условиями.

Я живу в прекрасном уголке нашей страны – это Нижегородская область, город Нижний Новгород. Город расположен на слиянии двух крупных рек Оки и Волги. Место слияния Оки и Волги называют Стрелкой. Это уникальное явление.

Сама Нижегородская область расположена в центральной части Восточно-Европейской равнины.

Река Волга делит область на низменное Левобережье (Заволжье) и возвышенное Правобережье — продолжение  Приволжской возвышенности (Мордовская возвышенность, Чувашская возвышенность, Дятловы, Перемиловские, Фаддеевы горы, возвышенность Межпьянье).  

Наивысшая точка области находится на возвышенности Межпьянье, но до сих пор точно не выверена.

2. Растительный мир моего края.

 

Удивительна и разнообразна природа нашего края. 

Нижегородская область расположена в зонах южно-таёжных, смешанных и широколиственных лесов, а также лесостепи. Южно-таёжные и подтаёжные зоны находятся в Левобережье, а широколиственные леса и лесостепи в Правобережье. Почвы преимущественно дерново-подзолистые, подзолистые, серые лесные.

Леса занимают 53 % территории области. Лесистость территории в северных районах достигает 80 %, в юго-восточных районах снижается до 1 %. В Заволжье преобладают хвойные леса. В них произрастают ель, пихта, сосна, очень редко лиственница. И смешанные леса, где растут липа и берёза. Пойменные урочища покрываются чёрной ольхой, кое – где мелким дубняком, ветельником, ивняком, тальником, с небольшой примесью калины, рябины. Местами попадается осокорь.

На Правобережье – дубравы и луговые степи. Леса нагорной стороны отличаются большим разнообразием растущих в них деревьев и кустарников. Это вековые дубы, огромные вязы, дубовые рощи, липа, клён, ясень, черёмуха, рябина, дикорастущая яблоня, орешник, крушина, калина, жимолость.

На плоских водоразделах и в низинах множество болот.

---

Из грибов в краю произрастает груздь, рыжик и подосиновик.

Груздь 

                                                 

Рыжик 

Подосиновик

Гораздо реже здесь встречается белый гриб.

Белый гриб

---

В Нижегородской области произрастает большое разнообразие трав и ягод. Среди самых распространённых – копытень, земляника, ландыш.

Копытень

Земляника лесная

Ландыш

---

Болотистые территории богаты лекарственными травами: малина, шиповник, мята, черника, чистотел.

Черника

Чистотел

В отдельных районах растёт тмин, одуванчик, вереск и иван-чай. Все эти растения обладают хорошими целебными свойствами, и потому являются ценными.

3. Животный мир моего края.

Животный мир моего края также широк и разнообразен. У нас обитает немалое количество представителей разных видов. В лесах, и местах расположенных вдали от человека, обитают бурые медведи, рыси, волки и лисицы. Ещё водятся кроты, зайцы и белки, ежи, выхухоли и землеройки. А из парнокопытных – кабаны, олени, лоси.

Как и в лесах, так и на открытых пространствах, водятся куницы, ласки, горностаи, хорьки, барсуки, выдры и норки. В полях и на лугах водятся мыши, полевки, ондатры и хомяки.

Лось

Рысь

За по­след­ние де­ся­ти­ле­тия за­мет­но воз­рос­ла чис­лен­ность боб­ров, ока­зы­ваю­щих ощу­ти­мое влия­ние на сис­те­му реч­но­го сто­ка.

Бобр

В мно­го­численных озё­рах во­дят­ся лещ, су­дак, щу­ка, си­нец, че­хонь.

Судак

Среди птиц здесь часто можно встретить дятлов, снегирей, синицу, глухаря, а также рябчиков и поползней.

Глухарь

На лугах чаще всего обитает заяц – русак, полевая мышь. Не редко встречается и хорь, лисица, ласка. Как правило, эти обитатели живут в норах.

Заяц – русак

Распространены в наших краях и полевые птицы: жаворонки, лунь, куропатки. Из птиц также территорию области населяют водоплавающие, например, гуси и утки. Болота населяют кулики, чибисы и журавли.

Журавли

Иногда можно встретить и лягушек, ужей, ящериц. В низменной части леса обитают кроты, землеройки. 

4. Красная книга Нижегородской области.

Красная книга Нижегородской области — официальный документ, содержащий свод сведений о состоянии, распространении и мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов (подвидов, популяций) диких животных и дикорастущих растений, грибов, обитающих и произрастающих на территории Нижегородской области.

Около 500 страниц описывают 408 охраняемых видов растений, животных, грибов, водорослей и лишайников.

Растения занесенные в Красную книгу Нижегородской области: воробейник лекарственный, грушанка круглолистая, дуб обыкновенный, жостер слабительный, кувшинка белая (Водяная лилия), ландыш майский, венерин башмачок и многие другие.

Кувшинка белая

Венерин башамачок

Бабочка траурница страдает от ликвидации сухого леса, потому что откладывает личинки на растениях вблизи таких массивов. 

Траурница

Белка-летяга и вовсе выводит потомство исключительно в дуплах перестойных деревьев, неизбежно подвергающихся ликвидации.

Белка-летяга

5. Работа по охране окружающей среды.

Власти Нижегородской области активно работают по основным направлениям нацпроекта "Экология", опираясь при этом на лучшие доступные практики, научные исследования и мнения экспертов по охране окружающей среды.

Важнейшим направлением экологического контроля является осуществление химического анализа источников загрязнения окружающей среды и зон прямого воздействия по всем видам контроля окружающей среды – сточные и природные воды, атмосферный воздух, промышленные выбросы, почвы, донные отложения и отходы.

Ведётся работа по реконструкции и модернизации очистных сооружений Нижегородской области. После реконструкции удастся значительно снизить объем загрязненных сточных вод, отводимых в Волгу. "Оздоровление Волги" позволит улучшить жизнь миллионов человек, проживающих в бассейне великой реки.

6. Итог.

Всю красоту растительного и животного мира Нижегородской области невозможно уместить в один школьный проект. Но работая над проектом, я очень много узнал(а) о красоте родного края. 

Как я оцениваю свою работу над проектом:

Считаю, что проект удался. Работа была сложной, но очень интересной. Я постарался(лась) в общем рассказать о природе моего родного края. И о тех, кто нуждается в помощи человека. Это наши растения, животные, грибы, внесённые в Красную книгу Нижегородской области.

Благодарности за помощь и сотрудничество.

Я выбрал(а) индивидуальную форму работы над проектом, но без помощи взрослых не обошлось. Я благодарю за подсказки и поддержку своих родителей и нашу дорогую учительницу Елену Петровну.

Рассказываем, приходилось ли наблюдать, как размножаются животные в живом уголке, как животные заботятся о своём потомстве.

У нас в живом уголке давали потомство хомячки джунгарики. Детёныши были крохотные и милые. Всего пять малышей. Мы с волнением рассматривали на переменах эти милые комочки. Но старались возле клетки не шуметь и стоять на расстоянии. Мама маленьких джунгариков заботилась о них. Она постоянно суетилась возле хомячков, кормила их своим молоком, укладывалась с ними спать. Мамы все одинаковые.

1. Выбираем группу животных и прослеживаем по рисункам учебника, как размножаются и развиваются эти животные.

Размножение и развитие рыб, начинается с метания икры в воду. Из икринок появляются крохотные рыбки – мальки. Они питаются, растут, становятся взрослыми рыбами.

Размножение и развитие земноводных начинается с откладывания в воду икры. Затем из икринок появляются головастики, которые очень похожи на маленьких рыбок. Головастики питаются, растут, становятся взрослыми лягушками или жабами. 

Размножение и развитие пресмыкающихся начинается с откладывания яиц. Через некоторое время из них вылупляются маленькие ящерицы, крокодильчики или змейки. Детёныши растут, превращаются во взрослых животных.

Размножение и развитие птиц тоже начинается с откладывания яиц. Птицы насиживают яйца – согревают их своим теплом, затем из них вылупляются птенцы. Родители заботятся о потомстве, выкармливают птенцов до тех пор, пока они подрастут. 

Размножение и развитие зверей происходит иначе. Звери, или млекопитающие рождают детёнышей и выкармливают их молоком. Большинство взрослых зверей охраняет своё потомство, а затем обучают его самостоятельно добывать корм.

2. Информацию, полученную с помощью иллюстраций, дополняем сведениями из текста учебника.

Размножение и развитие бабочки – крапивницы начинается с откладывания яиц на крапиву. Через некоторое время из яиц вылупляются личинки – гусеницы. Гусеницы быстро растут питаясь листьями крапивы, затем превращаются в неподвижных куколок. Из каждой куколки появится взрослая бабочка – крапивница.

Размножение и развитие кузнечика начинается с откладывания яиц. Из яиц появляются крохотные кузнечики без крыльев – это личинки. Подрастая, каждая личинка несколько раз сбрасывает шкурку несколько раз. В последний раз из шкурки уже выходит взрослое насекомое с крыльями.

3. Готовим классу сообщение о размножении и развитии животных выбранной группы.

Сообщение по окружающему миру на тему "Размножение и развитие пресмыкающихся"

Размножение пресмыкающихся происходит на суше. Черепахи, крокодилы, змеи, ящерицы откладывают яйца, из которых появляются на свет маленькие детёныши. 

Например, ящерица прыткая откладывает в неглубокую ямку или норку от 6 до 16 крупных яиц, содержащих запас питательных веществ - желток. Он необходим, чтобы зародыш имел возможность развиваться в течение длительного времени и появиться на свет в виде маленькой ящерицы.

Развитие зародышей в яйцах продолжается в течение двух месяцев. Из яиц появляются молодые ящерицы длиной 4-5 см, которые сразу начинают самостоятельную жизнь, питаясь самыми мелкими насекомыми.

Все известные современные черепахи — яйцекладущие. Черепаха откладывает яйца в кувшинообразную ямку, которую они выкапывают задними лапами. Затем ямка засыпается и утрамбовывается сверху.

Мама – крокодил откладывает яйца в песок на отмели или зарывает в гнездо из грязи и гниющей листвы. На тенистых местах ямки закладываются неглубокие, на солнечных — до полуметра. Яйца засыпаются землёй (вперемешку с листьями и травой) или даже песком. Из всех яиц кладки детеныши вылупляются одновременно. Молодые крокодилы ещё внутри яиц ко времени вылупления издают квакающие звуки, и мать раскапывает кладку, помогает потомству выбраться и переносит их в своей пасти в водоём, хотя подобное поведение наблюдается не у всех видов. 

Змеи тоже откладывают яйца, их потомство вылупляется из яиц, но многие виды змей живородящие. 

Змея ищет подходящее место для кладки яиц. Это может быть куча гниющего органического материала, который защитил бы яйца от высыхания, затопления, резких изменений температуры и хищников. Она откладывает яйца. Иногда змеи охраняют кладку яиц и даже греют их. Из яиц появляются крохотные змеи.

У пресмыкающихся детёныши ничем не отличаются от своих родителей, кроме размеров.

---

Сообщение по окружающему миру на тему "Размножение и развитие насекомых"

Насекомые откладывают яйца и больше уже не беспокоятся о дальнейшей судьбе своего потомства.

Яйца насекомых могут быть различной формы. Способы откладывания яиц разнообразны. Многие насекомые просто разбрасывают яйца, периодически или партиями выделяя их. Другие — прикрепляют их к растениям. В ряде случаев кладки яиц покрываются пенистыми, слизистыми или прочими выделениями.

Из яиц вылупляются личинки. Личинки большинства насекомых совсем не похожи на взрослых животных. Например, личинки бабочек похожи на червей; их называют гусеницами. Они очень много едят и быстро растут.

Рост и развитие личинок сопровождаются периодическими линьками — сбрасыванием кожных покровов, благодаря чему происходят рост тела и его наружные изменения. Количество линек личинки неодинаково у разных насекомых. С каждой новой линькой личинка вступает в следующую стадию своего возраста. 

Подросшие гусеницы бабочек, личинки жуков, пчёл, мух превращаются в неподвижных куколок. Внутри куколки происходят сложные процессы, и гусеница становится взрослым насекомым.

Но не все насекомые проходят в своём развитии стадию куколки. Например, личинки кузнечиков и саранчи отличаются от взрослых особей только размерами и отсутствием крыльев. Личинка питается, растёт и несколько раз линяет, т. е. теряет свой наружный покров. Наконец наступает момент, когда из-под шкурки появляется взрослое крылатое насекомое.

---

Сообщение по окружающему миру на тему "Размножение и развитие рыб"

Процесс размножения у рыб называют нерестом, а перемещение рыб к местам нереста — нерестовыми миграциями. 

Рыбы вымётывают икринки в воду. Икра некоторых видов свободно плавает в воде, других прикрепляется к водным растениям, поверхности камней и других подводных предметов.

Рыбы, образующие большое количество икры, не заботятся о потомстве. Лососевые закапывают икринки в грунт реки и несколько дней охраняют гнездо. 

Вышедшая из икринки личинка первое время малоподвижна и питается за счёт остатка желточного мешка. По мере расходования желтка личинка переходит к активному питанию. Так появляются крохотные рыбки – мальки.

---

Сообщение по окружающему миру на тему "Размножение и развитие зверей (млекопитающих)"

Млекопитающие или звери, в отличие от других животных, рождают живых детенышей, и вскармливают их своим молоком. Пока малыши не окрепнут и не будут готовы к взрослой жизни, родители бережно ухаживают за ними. Они оберегают детёнышей от врагов, учат добывать себе пищу. 

Например, белка строит выводковое гнездо. Оно аккуратное и больших размеров. Новорожденные бельчата голые и слепые. Молоком выкармливаются до 40—50 дней. В возрасте 8—10 недель покидают мать.

Пока малыши зверей беспомощны, у них множество врагов. Чтобы не стать легкой добычей, почти все время они прячутся в своем жилище. Детеныши лисы и барсука скрываются в глубоких норах, бельчата надежно спрятаны в гнезде на дереве или в дупле, у медвежат дом – это просторная берлога

4. На основе сообщений других ребят сравниваем размножение и развитие животных (находим сходство и различия).

Сходства в размножении и развитии животных:

1. Новорождённое потомство слабое и беззащитное.

2. Пресмыкающиеся откладывают яйца, птицы несут яйца.

3. Рыбы и земноводные откладывают икру в воде.

Различия в размножении и развитии животных:

1. В отличие от пресмыкающихся, земноводных и зверей, насекомые проходят в развитии несколько стадий, их личинки не похожи на взрослое насекомое.

2. Из яиц пресмыкающихся вылупляются самостоятельные животные. А из яиц птиц – беспомощные птенцы, которых выкармливают родители.

3. Из икринок рыб рождаются мальки, они продолжат всю свою жизнь жить в воде. А из икринок земноводных – головастики, которые, повзрослев, выходят на сушу.