Вернуться к содержанию учебника
Размышляем о прочитанном
4. Рассмотрите страницы, посвящённые юмору, в книге "Читаем, думаем, спорим..." для 8 класса, расскажите о самых запоминающихся рисунках, историях, анекдотах.
Мне понравился рисунок "Бацилла смеха". Смотришь на него и сам начинаешь смеяться.
Также мне понравились маленькие рассказы в разделе "Немного юмора", потому что они простые, понятные, жизненные и смешные.
Размышляем о прочитанном
5. Найдите в библиотеке или Интернете рассказ Тэффи "Ностальгия" и прочитайте его самостоятельно.
Творческое задание
Подготовьте художественный пересказ с включением лексики, диалогов, описания "поведения" воротника. Подумайте, в каких ещё рассказах вам встречалось такое "активное", человеческое поведение неодушевлённых предметов.
Олечка Розова три года была честной женой честного человека. Характер имела тихий, застенчивый, на глаза не лезла, мужа любила преданно, довольствовалась скромной жизнью.
Но вот как-то пошла она в Гостиный двор и, разглядывая витрину мануфактурного магазина, увидела крахмальный дамский воротник, с продернутой в него желтой ленточкой. Зашла и купила.
Примерила дома перед зеркалом. Воротничок потребовал новую кофточку. Из старых ни одна к нему не подходила.
Олечка мучилась всю ночь, а утром пошла в Гостиный двор и купила кофточку из хозяйственных денег. Примерила все вместе. Было хорошо, но юбка портила весь стиль. Воротник ясно и определенно требовал круглую юбку с глубокими складками.
Свободных денег больше не было.
Олечка заложила серебро и браслетку. На душе у нее было беспокойно и жутко, и, когда воротничок потребовал новых башмаков, она легла в постель и проплакала весь вечер.
На другой день она ходила без часов, но в тех башмаках, которые заказал воротничок.
Вечером, бледная и смущенная, она, заикаясь, попросила денег у бабушки, соврав, что болен муж.
Бабушка была добрая, и на следующее же утро Олечка смогла купить себе шляпу, пояс и перчатки, подходящие к характеру воротничка.
Следующие дни были еще тяжелее.
Она бегала по всем родным и знакомым, лгала и выклянчивала деньги, а потом купила безобразный полосатый диван, от которого тошнило и ее, и честного мужа, и старую вороватую кухарку, но которого уже несколько дней настойчиво требовал воротничок.
Она стала вести странную жизнь. Не свою. Воротничковую жизнь.
Как существо слабое и бесхарактерное, она скоро опустила руки и поплыла по течению, которым ловко управлял подлый воротник.
Она обстригла волосы, стала курить и громко хохотала, если слышала какую-нибудь двусмысленность.
Где-то, в глубине души, еще теплилось в ней сознание всего ужаса ее положения, и иногда, по ночам или даже днем, когда воротничок стирался, она рыдала и молилась, но не находила выхода.
Раз даже она решилась открыть все мужу, но честный малый подумал, что она просто глупо пошутила.
Олечка слабела все больше и больше в этой борьбе, а воротник укреплялся и властвовал.
Однажды ее пригласили на вечер.
Прежде она нигде не бывала, но теперь воротник напялился на ее шею и поехал в гости. Там он вел себя развязно до неприличия и вертел ее головой направо и налево.
За ужином студент, Олечкин сосед, пожал ей под столом ногу.
Олечка вся вспыхнула от негодования, но воротник за нее ответил:
– Только-то?
Олечка со стыдом и ужасом слушала и думала:
– Господи! Куда я попала?!
После ужина студент вызвался проводить ее домой. Воротник поблагодарил и радостно согласился прежде, чем Олечка успела сообразить, в чем дело.
Едва сели на извозчика, как студент зашептал страстно:
– Моя дорогая!
А воротник пошло захихикал в ответ.
Тогда студент обнял Олечку и поцеловал прямо в губы. Усы у него были мокрые, и весь поцелуй дышал маринованной корюшкой, которую подавали за ужином.
Олечка чуть не заплакала от стыда и обиды, а воротник ухарски повернул ее голову и снова хихикнул:
– Только-то?
Потом студент с воротником поехали в ресторан, слушать румын. Пошли в кабинет.
– Да ведь здесь нет никакой музыки! – возмущалась Олечка.
Но студент с воротником не обращали на нее никакого внимания. Они пили ликер, говорили пошлости и целовались.
Вернулась Олечка домой уже утром. Двери ей открыл сам честный муж.
Он был бледен и держал в руках ломбардные квитанции, вытащенные из Олечкиного стола.
– Где ты была? Я не спал всю ночь! Где ты была?
– Где была? Со студентом болталась! Честный муж пошатнулся.
– Оля! Олечка! Что с тобой! Скажи, зачем ты закладывала вещи? Зачем занимала у Сатовых и у Яниных? Куда ты девала деньги?
– Деньги? Профукала!
И, заложив руки в карманы, она громко свистнула, чего прежде никогда не умела.
Честный муж бросил ее и перевелся в другой город.
Но что горше всего, так это то, что на другой же день после его отъезда воротник потерялся в стирке.
"Активное", человеческое поведение неодушевлённых предметов встречалось в рассказах М. Осоргина "Пенсне", Н. В. Гоголя "Нос", Платонова "Никита".
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Жизнь и воротник"
1. За счёт чего создаётся юмористическая ситуация в рассказе Тэффи "Жизнь и воротник"?
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Жизнь и воротник"
2. Какие интонации, паузы, логические ударения использует актриса Алина Покровская, чтобы подчеркнуть юмористический характер рассказа?
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Жизнь и воротник"
3. Почему "воротник" требовал всё новых и новых вещей? Как это объяснить?
В "требованиях" воротника скрываются желания Олечки. В рассказе описан момент из жизни Олечки, когда она, вопреки здравому рассудку, не задумываясь о близких, решила жить так, как её захочется, не думая о том, может она себе позволить такую жизнь или нет. Героиня стала покупать всё, что хотела и совершать все те поступки, которые хотела, не думая о последствиях.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Жизнь и воротник"
4. Как дополняет рассказ музыка Ларисы Казаковой?
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Жизнь и воротник"
5. Что можно сказать о героине рассказа?
В рассказе описан момент из жизни Олечки, когда она, вопреки здравому рассудку, не задумываясь о близких, решила жить так, как её захочется, не думая о том, может она себе позволить такую жизнь или нет. Героиня стала покупать всё, что хотела и совершать все те поступки, которые хотела, не думая о последствиях.
Героиня слабохарактерная, она не умеет трезво оценивать ситуацию, владеть своими чувствами и эмоциями, действует импульсивно и необдуманно.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Жизнь и воротник"
6. Как вы оцениваете финал рассказа?
Финал рассказа закономерен. Олечке пришлось расплатиться за то, что она совершила (её бросил муж). А воротник пропал, поскольку время службы любой вещи конечно. Воротник "разрушил" всё, что мог, больше "отнимать" у Олечки было нечего, поэтому его "пребывание" у героини закончилось.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
"Жизнь и воротник"
7. Понравился ли вам юмор Тэффи? Помогло ли вам чтение актрисы Алины Покровской глубже прочувствовать иронию и грусть этого, казалось бы, смешного рассказа?
Юмор Тэффи мне понравился, поскольку он понятный и лёгкий.
Чтение актрисы помогло глубже почувствовать иронию и грусть рассказа, поскольку актриса очень точно передавала настроение рассказа в своём чтении, использую множество различных интонаций.
Вернуться к содержанию учебника