Вернуться к содержанию учебника
Вставьте вместо точек нужные указательные слова, определите значение придаточных. Спишите, расставляя запятые, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Составьте схемы предложений.
1) Вверху ветви деревьев ... переплелись между собой что совершенно скрыли небо. 2) Через четверть часа я подошёл ... близко к огню что мог ра..смотреть всех около него. (В. Арсеньев) 3) Нежданов пустился изл..гать своё мнение (не)стесняясь (без)утайки (под)конец даже ... громко и с ... увлечением что явно обеспокоил соседа. (И. Тургенев) 4) В своих книгах В. Арсеньев ра..казывает ... как он путешествовал в дебрях Уссурийского края. 5) В воздухе было тепло и ... тихо что казалось что ни одна травка ни одно облачко не шевелились. (Л. Толстой) 6) И тихо ... как(будто) (н..)когда природа здесь не знала потрясений. (Р. Рождественский) 7) Бубенчик под дугой лепечет ... , что счастие прошло. (А. Блок)
Объясним правописание слов:
Вернуться к содержанию учебника