Вернуться к содержанию учебника
По данным схемам составьте сложноподчинённые предложения, запишите их, расставляя знаки препинания. Обменяйтесь работами, прокомментируйте выполненное задание.
I. С придаточным, определительным:
1) [... сущ.], (союзн. сл. что ...).
2) [... указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда ...).
II. С придаточным изъяснительным:
1) [... сущ.], (союз что ...).
2) [... глаг.], (союзн. сл. что ...).
3) [... глаг. + указ. сл.], (союз что ...).
Обратитесь к теме "Сложноподчинённые предложения".
I. С придаточным, определительным:
1) [... сущ.], (союзн. сл. что ...). — Победил спортсмен, что выступал под номером пять.
2) [... указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда ...). — Я вспоминаю ту осень, когда я пошёл в школу.
II. С придаточным изъяснительным:
1) [... сущ.], (союз что ...). — Меня пугала мысль, что завтра будет контрольная работа. (существительные в главном поясняют придаточные определительные)
2) [... глаг.], (союзн. сл. что ...). — Я помню, что ты обещал.
3) [... глаг. + указ. сл.], (союз что ...). — Повесть закончилась тем, что главный герой спас своих друзей.
Вернуться к содержанию учебника