Вернуться к содержанию учебника
Преобразуйте простые предложения в сложные, заменяя одни выделенные слова придаточным определительным, а другие - придаточными изъяснительными. Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений.
О б р а з е ц. 1) Участвующие в спектакле ушли на репетицию — Те, кто участвует в спектакле ушли на репетицию. 2) Мы читали о путешествиях Пржевальского. — Мы читали о том как путешествовал Пржевальский.
1) Приезжающие в Новгород любуются прекрасными памятниками (древне)русской культуры и иску..тва. 2) Прибывшие на конференцию были размещены в городской гостин..це. 3) Он рассказывал о поездке по Волге. 4) Прохожие наблюдали за работой (снего)уборочной машины. 5) Старшеклассники пригласили своих друзей на праздничную дискотеку.
Объясним правописание слов:
1) Приезжающие в Новгород любуются прекрасными памятниками древнерусской культуры и искусства. — Те, кто приезжает в Новгород, любуются прекрасными памятниками древнерусской культуры и искусства.
2) Прибывшие на конференцию были размещены в городской гостинице. — Те, кто прибыл на конференцию, были размещены в городской гостинице.
3) Он рассказывал о поездке по Волге. — Он рассказывал, как ездил по Волге.
4) Прохожие наблюдали за работой снегоуборочной машины.— Прохожие наблюдали за тем, как работает снегоуборочная машина.
5) Старшеклассники пригласили своих друзей на праздничную дискотеку. — Старшеклассники пригласили своих друзей, чтобы они пришли на праздничную дискотеку.
Вернуться к содержанию учебника