Страница 34 - ГДЗ Литература 6 класс. Полухина, Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

28 29 33 34 37 38 39

Вопрос

Фонохрестоматия

"Хамелеон"

4. Подготовьте чтение рассказа по ролям. Помните при этом, что чтение текста от автора не должно быть бесстрастным, оно выражает отношение писателя к героям произведения.

Ответ

     При подготовке выразительного чтения не забывайте менять интонацию, темп речи, эмоциональную окраску фраз Очумелова, в зависимости от того, кому, по его мнению, принадлежит собака (генералу или является бездомной).

Вопрос

Размышляем о прочитанном

1. Какие эпизоды, диалоги, поступки героев показались вам смешными, какие - горестными, грустными? Вспомните, как зовут чеховских героев. Помогают ли их имена лучше понять их характеры?

Ответ

     Смешные эпизоды: Хрюкин задрал руку вверх и оттопыривает палец, имеющий вид "знамения победы"; смена мнений Очумелова, в зависимости от предположений, чья перед ним собака; то, что Очумелова постоянно бросает то в жар, то в холод.

     Грустные эпизоды: изображение маленького, трясущегося от страха, борзого щенка; концовка - никакого решения принято не было, ничего не было сделано.    

     Имена героев помогают лучше понять их характеры. Имена являются говорящими, поэтому отражают черты характеров героев.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

2. Расскажите, как движется полицейский надзиратель Очумелов, и подумайте, как относится автор к герою, судя по этому описанию. Какие обороты речи полицейского надзирателя кажутся вам смешными?

Ответ

     Очумелов движется по площади, как хозяин, смело и уверенно; как только он увидел толпу, сразу отправился к ней, чтобы разогнать тех, кто шумит. Автор смеётся над напыщенностью и раздутой важностью своего героя.

     Смешные обороты речи Очумелова: "По какому это случаю тут?", "Это ты зачем палец?", "... так он узнает у меня, что значит собака и прочий бродячий скот!", "Там не посмотрели бы в закон, а моментально - не дыши!".

Вопрос

Размышляем о прочитанном

3. В зависимости от чего меняется отношение Очумелова к Хрюкину и как выражается это в словах, интонации, жестах?

Ответ

     Отношение Очумелова к Хрюкину меняется в зависимости от того, кому, по мнению Очумелова, принадлежит собака: если собака бездомная, то она виновата в том, что укусила Хрюкина и её следует наказать; если собака генеральская, то виноват сам Хрюкин, он сам спровоцировал собаку.

     Подобные метания выражаются в физическом состоянии Очумелова, которому то холодно, то жарко; в его словах - он обрушивается с грубыми словами то на собаку, то на Хрюкина.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

4. Почему рассказ назван "Хамелеон"? Кого из героев можно назвать хамелеоном и какие детали текста (художественные детали) помогают понять это? Что вы могли бы сказать об Очумелове, Хрюкине, толпе на основании прочитанного рассказа?

Ответ

     Рассказ назван "Хамелеон", потому что главный герой (Очумелов), подобно тому, как хамелеон меняет свой цвет, маскируясь в окружающей обстановке, меняет своё мнение, в зависимости от того, принадлежит ли собака генералу или является бездомной.

     Особенно ярко на "хамелеонство" Очумелова указывает то, что ему то холодно, то жарко, а также то, что он то ругает собаку, то защищает, то обвиняет её, то обвиняет Хрюкина в том, что собака его укусила.

     Очумелов - высокомерный, поступает не по совести, а так, как ему выгодно, по совести не судит, несправедливый, во всём ищет выгоду, не очень умён, общается с людьми запугиванием.

     Хрюкин - грубый, крикливый, возможно, подлый, скорее всего, он издевался над собакой, поэтому она его и укусила, поскольку мало верится в то, что маленький щенок сам просто так бросился на взрослого человека; любит преувеличивать.

     Толпа не имеет своего мнения, а лишь, как эхо, повторяет слова Очумелова и присоединяется к его мнению.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

5. Как с помощью речи героев определяются их характеры?

Ответ

     По тому, какие слова использует герой в своей речи, как он строит предложения и фразы, можно понять, каков его характер. Например, речь Очумелова изобилует грубыми словами, в ней много восклицаний, фразы короткие, как приказы, строит их он зачастую неграмотно; всё это свидетельствует о том, что перед нами человек, который не уважает других людей, грубый, необразованный, предпочитающий приказы уважительному общению на равных.

Вернуться к содержанию учебника