Страница 40 - ГДЗ Литература 6 класс. Полухина, Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

37 38 39 40 41 44 49

Вопрос

Стр. 40 учебника 2011-2018:

Читаем самостоятельно

1. Вы прочитали полностью поизведение А. С. Грина "Алые паруса". Подумайте, к какому роду литературы оно относится.

Ответ

Стр. 40 учебника 2011-2018:

    "Алые паруса" - эпическое произведение (род литературы - эпос). Однако Грин определяет своё произведение, как феерию, а феерия - жанр драматический.

Устали от домашки? Отдохните!
Поиграйте в игры на сайте >>>

Вопрос

Стр. 40 учебника 2011-2018:

Читаем самостоятельно

2.  Обратите внимание на авторское определение жанра "Алые паруса" - феерия. Посмотрите в словаре литературоведческих терминов определение феерии. Какие признаки феерии вы заметили в этом произведении?

Ответ

Стр. 40 учебника 2011-2018:

    Признаки феерии:

1. Небольшое количество героев.

2. Последовательность изложения.

3. Наличие яркого, волшебного момента, события (появление парусника с алыми парусами).

4. Небольшой объём произведения.

Вопрос

Стр. 40 учебника 2011-2018:

Читаем самостоятельно

3.  Что различало и что объединяло Ассоль и Грэя?

Ответ

Стр. 40 учебника 2011-2018:

     Общее в Грэе и Ассоль: оба жили в неприглядных условиях, но Ассоль в бедности, а Грэй в мрачном окружении; оба любили мечтать и уходить в мир фантазий; оба чувствительны, понимают горе другого и сопереживают ему; оба были не похожи на других людей, играли в одиночестве, не общались в детстве с другими детьми.

     Ассоль и Грэя различало следующее: Ассоль бедна, Грэй богат; Ассоль простого происхождения, Грэй знатного; Ассоль была ласковой, тихой, доброй, а Грэй был избалованным, дерзким.

Вопрос

Стр. 40 учебника 2011-2018:

Читаем самостоятельно

4.  Можно ли назвать финал произведения феерическим? Какие мысли и убеждения утверждал писатель яркой сказочной концовкой (финалом)?

Ответ

Стр. 40 учебника 2011-2018:

     Финал произведения можно назвать феерическим, поскольку он яркий, волшебный, красивый, жизнеутверждающий, поражающий.

     Яркой концовкой автор хотел донести до читателя мысль о том, что нельзя бояться мечтать, надо оставаться честным, добрым, чутким человеком, оставаться самим собой, даже если все вокруг над тобой смеются и издеваются.

Вопрос

Стр. 40 учебника 2011-2018:

Читаем самостоятельно

5.  Подготовьте рассказ об одном из героев (на выбор), подтвердите свои суждения цитатами из "Алых парусов".

Ответ

Стр. 40 учебника 2011-2018:

     Грэй родился и жил в мрачном огромном доме. Он был очень богат. Судьба его была предопределена от рождения. Но мальчик "родился с живой душой, совершенно несклонной продолжать линию фамильного начертания".

     Артур был очень мечтателен и любопытен. Он изучал всё, что было в его доме и саду, часто придавался мечтам, в которых видел себя рыцарем. Между тем, он был чувствительным мальчиком, понимающим чужую боль и горе. Достаточно вспомнить, как остро откликнулся он на то, что одна из девушек на кухне обварила руку, как страстно хотел ей помочь и облегчит её боль.

     В его душе рано зародилась потребность помогать другим. Так, например, узнав о том, что Бетси не может выйти за Джима, потому что у них нет денег, он разбил свою копилку и тихонько положил все свои сбережения в её тумбочку с письмом от Робин Гуда. Когда же выяснилось, чьи это деньги, Артур категорически отказался их забирать.

     Грэй был своенравным и своевольным ребёнком, который делал то, что хотел и твёрдо стоял на своём. Он не любил учиться, много чудил, часто не слушался, но ему всё прощалось.

     Грэй не был похож на других детей, он "жил в своём мире. Он играл один - обыкновенно на задних дворах замка, имевших в старину боевое значение".

     Когда мальчику шёл двенадцатый год, он увидел в доме большую картину, на которой был изображён корабль. Фантазия мальчика бурно разыгралась, сразу представил он себе бурю и корабль, капитана. С этого дня он не сомневался более, что сам станет капитаном корабля.

     На пятнадцатом году жизни Грэй сбежал из дома и устроился юнгой на корабль, "он хотел стать "дьявольским моряком"". "Грэй шёл к цели с стиснутыми зубами и побледневшим лицом. Он выносил беспокойный труд с решительным напряжением воли, чувствуя, что ему становится всё легче и легче по мере того, как суровый корабль вламывался в его организм, а неумение заменялось привычкой".

     В двадцать лет Грэй купил свой судно и стал настоящим капитаном. Судьба занесла его в Каперну, где он увидел Ассоль и влюбился в девушку. Он сразу почувствовал, что она похожа на него, не такая как все. Узнав, что Ассоль ждёт принца на корабле с алыми парусами, он решил воплотить сказочную мечту девушки в жизнь, и однажды утром у берегов Каперны все увидели огромный корабль с алыми парусами, Грэй пришвартовался и забрал с собой Ассоль.

      Поступки, действия Грэя свидетельствуют о том, что он был таким же романтичным человеком, как Ассоль, верил в чудо, был честным и справедливым, искал свою мечту и, обретя её, нашёл своё счастье. 

     Грэй был убеждён в том, что счастье человек строит себе сам, более того, если человек убеждён в том, что он может сотворить чудо для другого, то он должен это чудо воплотить: "...я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. Когда для человека главное - получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения - чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и у тебя".

Вопрос

Стр. 40 учебника 2011-2018:

Совершенствуем свою речь

   Что обозначают слова и когда вы могли бы их использовать:

   быть привязанным к человеку,

   печальная история,

   глубокая задумчивость,

   замкнутый, очарование,

   восхищение, тревожный?

Ответ

Стр. 40 учебника 2011-2018:

  Предложенные слова можно использовать в живой речи, давая характеристику тому или иному человеку или самому себе.

     Быть привязанным к человеку - испытывать желание находиться рядом с конкретным человеком; печальная история - история, рассказывающая о грустных событиях; глубокая задумчивость - погружённость в свои мысли; замкнутый - необщительный; очарование - прелесть чего-либо; восхищение - высшее удовлетворение, восторг; тревожный - взволнованный или вызывающий волнение.

Вопрос

Стр. 40 учебника 2011-2018:

   Фонохрестоматия

А. С. Грин. "Алые паруса"

1. В речи актёров, читающих текст за автора и Эгля, звучит интонация сказки. Какой - бытовой или волшебной? Объясните почему.

Ответ

Стр. 40 учебника 2011-2018:

     В речи актёров звучит интонация волшебной сказки, поскольку в данном произведении присутствует обязательный элемент волшебной сказки - чудо, волшебство (корабль с алыми парусами из мечты Ассоль приплывает за ней и принц-капитан увозит её в лучшую жизнь).

Вопрос

Стр. 40 учебника 2011-2018:

   Фонохрестоматия

А. С. Грин. "Алые паруса"

2.  В тексте феерии есть описание внешности собирателя сказок Эгля. После прослушивания фонозаписи попробуйте продолжить это описание. Каким вы увидели Эгля в исполнении актёра?

Ответ

Стр. 40 учебника 2011-2018:

      Эгль - собиратель песен, легенд, преданий и сказок. Седой старик с огромной бородой, мешавшей разглядеть его лицо, вздёрнутыми вверх усами. Глаза его излучали доброту, взгляд был смелым, открытым и сильным. Всем своим видом он напоминал доброго волшебника, только обычная одежда - соломенная шляпа, серая блуза, синие брюки, высокие сапоги выдавала в нём охотника, а "пояс, унизанный серебром блях, трость и сумка с новым никелевым замочком выказывала горожанина".

Вернуться к содержанию учебника