Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№769 учебника 2011-2019 (стр. 272):
В чём особенность описаний? Чего достигают авторы употреблением предложений с опущенными «данными»? Чтобы лучше почувствовать это, проведите эксперимент: восстановите «данные». Сравните авторский вариант с полученным. Какой из них вы считаете удачнее? Почему некоторые признаки предметов передаются отдельными предложениями?
1) На подносе стояли маленькие чашечки на маленьких блюдцах. Тоненькие, с изящно изогнутыми ручками. Были они не белого, а тёмно-красного цвета. (П. Утевская)
2) Валдай — громадный пёс. Тёмно-серый, с патлатою сединой на ляжках. Лает Валдай совсем редко, лишь в самых крайних случаях. (В. Белов)
№769 учебника 2020 (стр. 143):
Выпишите из орфографического словарика учебника и про склоняйте в единственном числе все слова на -ия, -ие, -ий.
№769 учебника 2020 (стр. 143):
Обратитесь к теме: "Склонение существительных на -ия, -ий, -ие".
№769 учебника 2011-2019 (стр. 272):
Особенность описаний в том, что автор опустил данные в предложениях. Это сделано для того, чтобы избежать повтора.
Авторский вариант текстов считаю удачнее. Если в текст вставить опущенные "данные", то они отвлекают от описания. Опущенные "данные" легко подразумеваются читателем.
Некоторые признаки передаются отдельными предложениями. Это позволяет обратить на них внимание читателя.
№769 учебника 2020 (стр. 143):
И. п. Мария Р. п. Марии Д. п. Марии В. п. Марию Т. п. Марией П. п. о Марии |
И. п. объявление Р. п. объявления Д. п. объявлению В. п. объявление Т. п. объявлением П. п. об объявлении |
И. п. Василий Р. п. Василия Д. п. Василию В. п. Василия Т. п. Василием П. п. о Василии |
Окончание -е в этих словах не употребляются.
Вернуться к содержанию учебника