Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№741 учебника 2011-2019 (стр. 263):
Составьте предложения со словами время, пламя, знамя, имя, употребив их в косвенных падежах. Выделите суффикс -ен-.
№741 учебника 2020 (стр. 133):
1. С помощью указанных суффиксов образуйте существительные со значениями: 1) житель какой-нибудь местности; 2) человек определённой профессии; 3) детёныш животного.
1) -ец-, -ич-, -анин- (янин-), -ин-: Волга, Север, Париж, Волгоград, Вятка, Кострома, Москва, Новгород, Петербург (г//ж), Россия;
2) -ник-, -ец-, -чик-, -щик-, -тель-: печь, торговать, грузить, сварить, лес, бетон, зимовать, водить;
3) -онок- (-ёнок-): кот, лиса, тигр, кенгуру.
2. К одушевлённым или неодушевлённым относятся образованные вами имена существительные? Составьте с ними три-четыре предложения, запишите их, подчеркните грамматические основы.
№741 учебника 2011-2019 (стр. 263):
Обратитесь к теме "Разносклоняемые существительные".
№741 учебника 2020 (стр. 133):
Обратитесь к теме "Одушевленные и неодушевленные имена существительные".
№741 учебника 2011-2019 (стр. 263):
Времени на поиск подарка оставалось все меньше. Отблески пламени поднимались над лесом. На уроке истории нам рассказали о Знамени Победы. Я решил узнать побольше о моем имени.
№741 учебника 2020 (стр. 133):
1) Осетин, волжанин, северянин, парижанин, волгоградец, вятич, костромич, москвич, новгородец, петербуржец.
2) Печник, торговец, грузчик, сварщик, лесник, бетонщик, зимовщик, водитель.
3) Котёнок, лисёнок, тигрёнок, кенгурёнок.
2. Образованные имена существительные являются одушевленными.
Мой дядя говорил как настоящий костромич. Наш дедушка - лучший печник в округе. В зоопарке родился кенгурёнок.
Вернуться к содержанию учебника