Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№469 учебника 2011-2019 (стр. 170):
1. Прочитайте текст выразительно. Почему при чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию? Постановки каких знаков препинания требует эта интонация?
Осторожно ветер |
ВЕТЕР Пожурил за что-то |
2. Выполните словообразовательный разбор выделенных слов.
№469 учебника 2020 (стр. 37):
1. Дополните предложения однородными членами. Обозначьте, чем они выражены. Укажите падеж имён существительных. Составьте схемы предложений с однородными членами.
1) На озере ребята купались ... . 2) Отряд шёл бодро ... . 3) Солнце осветило луг ... . 4) С юга прилетели скворцы ... . 5) Солнечный зайчик пробежал по стенам ....
2. Выразительно прочитайте эти предложения. Какой знак препинания ставится между однородными членами предложения, связанными только интонацией перечисления?
№469 учебника 2011-2019 (стр. 170):
Обратитесь к теме "Однородные члены предложения".
№469 учебника 2020 (стр. 37):
Обратитесь к теме "Однородные члены предложения".
№469 учебника 2011-2019 (стр. 170):
Осторожно ветер |
ВЕТЕР Пожурил за что-то Воробьёв знакомых |
Перечислительная интонация требуется для разделения однородных членов предложения. Между ними необходимы запятые.
Постучать - стукнуть несколько раз.
По- + стучать (прист.сп.)
Пожурить - побранить.
По- + журить (прист.сп.)
№469 учебника 2020 (стр. 37):
Вернуться к содержанию учебника