Задание 1.210 - ГДЗ Математика 5 класс. Виленкин, Жохов. Учебник часть 1
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
Выберите год учебника
№1.210 учебника 2023-2024 (стр. 41):
Миша сказал Оле, что у низ растет в саду шесть слив. "А у нас семь, и, значит, слив мы собрали больше", - ответила Оля. Кто собрал слив больше и на сколько, если у Миши собирали по 20 кг с дерева, а у Оли по 15 кг?
№1.210 учебника 2021-2022 (стр. 40):
В вазе 40 слив. Кирилл съел 7 слив, а Ника не считала, сколько слив съела. Кто съел больше, если в вазе осталось 26 слив?
Подсказка
№1.210 учебника 2023-2024 (стр. 41):
Вспомните:
- Оформление задач.
- Умножение чисел.
- Разностное сравнение чисел.
- Вычитание чисел.
№1.210 учебника 2021-2022 (стр. 40):
Вспомните:
- Оформление задач.
- Вычитание чисел.
- Сравнение чисел.
Ответ
№1.210 учебника 2023-2024 (стр. 41):
1) 20 • 6 = 120 (кг) - слив всего собрали у Миши.
2) 15 • 7 = 105 (кг) - слив всего собрали у Оли.
| × | 1 | 5 |
| 7 | ||
| 1 | 0 | 5 |
3) 120 - 105 = 15 (кг).
Ответ: у Миши собрали на 15 кг слив больше, чем у Оли.
Пояснения:
По условию задачи составляем краткую запись:
У Миши 6 деревьев слив и с каждого дерева собирали по 20 кг слив, значит, всего у Миши собрали:
20 • 6 = 120 (кг).
У Оли 7 деревьев слив и с каждого дерева собирали по 15 кг слив, значит, всего у Оли собрали:
15 • 7 = 105 (кг).
Чтобы узнать, на сколько одно число больше (меньше) другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.
120 > 105, значит, у Миши собрали слив больше, чем у Оли, на:
120 - 105 = 15 (кг).
№1.210 учебника 2021-2022 (стр. 40):
1) 40 - 26 = 14 (сл.) - съели Кирилл и Ника.
2) 14 - 7 = 7 (сл.) - съела Ника.
Ответ: ребята съели одинаковое количество слив - 7.
Пояснения:
По условию задачи составляем краткую запись:
В вазе 40 слив. Кирилл и Ника съели некоторое количество слив и в вазе осталось 26 слив, значит, ребята вместе съели:
40 - 26 = 14 (сл.).
Кирилл съел 7 слив, тогда Ника съела:
14 - 7 = 7 (сл.)
Получается, ребята съели одинаковое количество слив, каждый по 7 штук.
Вернуться к содержанию учебника