Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№230 учебника 2011-2022 (стр. 109):
Прочитайте.
Со..нце ещё обл..ков (не)(за)дело,
Трава (на)лугу ещё ро́сы пила,
А плотник проснулся и взялся (за)дело.
Слыш..тся, как (за)звенела пила.
Я. Козловский
№230 учебника 2023-2024 (стр. 112):
Рассмотрите схемы слов.
ывают ишь |
али нула |
ит еет |
№230 учебника 2011-2022 (стр. 109):
Вставим пропущенные буквы:
Раскроем скобки, определяя предлог это или приставка:
№230 учебника 2023-2024 (стр. 112):
Все схемы подходят к глаголам.
В ответе в скобках даны грамматические признаки, которые можно определить по схемам.
№230 учебника 2011-2022 (стр. 109):
Слова, которые одинаково произносятся: (не) задело - глагол (что сделало?); за дело - существительное (за что?).
№230 учебника 2023-2024 (стр. 112):
Вариант ответа #1:
По данным схемам можно сказать, что соответствующие им слова являются глаголами, по окончаниям можно определить спряжение этих глаголов, а суффикс -л- указывает на то, что глаголы стоят в прошедшем времени.
Все слова, которые вы напишите, будут являться глаголами.
Перечитывают, открывают (наст. вр., 3-е л., мн. ч., I спр.).
Закричишь, увидишь (буд. вр., 2-е л., ед. ч., II спр.).
Перегнали, натоптали (прош. вр., мн. ч., I спр.).
Свистнула, взглянула (прош. вр., ед. ч., ж. р., I спр.).
Спит, сидит (наст. вр., 3-е л., ед. ч., II спр.).
Краснеет, худеет (наст. вр., 3-е л., ед. ч., I спр.).
Пояснения:
не забывайте о том, что суффикс -л- является формообразующим, поэтому в основу слова не входит.
Вариант ответа #2:
Вернуться к содержанию учебника