Вернуться к содержанию учебника
Стр. 40 учебника 2011-2018:
Фонохрестоматия
"Листы и Корни"
1. Как актёру удаётся вслед за автором подчеркнуть различие речи Листов и Корней"?
Стр. 40 учебника 2011-2018:
Речь Листов эмоциональная, самовлюблённая, гордая, высокомерная, с восклицаниями и негодованием. В ней видно и слышно как Листы любуются собой, хвалят сами себя,
Речь Корней - спокойная, ровная, негромкая, глубокая, приглушённая.
Устали от домашки? Отдохните!
Поиграйте в игры на сайте >>>
Стр. 40 учебника 2011-2018:
Фонохрестоматия
"Листы и Корни"
2. Какие черты характеров Листов и Корней актёр противопоставляет в своём чтении?
Стр. 40 учебника 2011-2018:
Фонохрестоматия
"Листы и Корни"
3. Какова позиция автора в споре Листов и Корней?
Стр. 40 учебника 2011-2018:
Фонохрестоматия
"Листы и Корни"
4. Подготовьте выразительное чтение, подчеркнув разность характеров Листов и Корней и мудрость заключительных строк басни.
Стр. 40 учебника 2011-2018:
При подготовке выразительного чтения помните о том, что слова Листьев следует читать эмоционально, напыщенно, высокомерно, вам необходимо передать их любование собой, распирающую их гордость за свою красоту.
Слова Корней читайте неторопливо, глубоко, спокойно, с лёгкой долей насмешки над Листьями и их глупостью, недальновидностью.
Вернуться к содержанию учебника