Вернуться к содержанию учебника
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
1. Понравился ли вам рассказ "Никита"? Реальные или фантастические события проходят перед читателем в этом произведении А. П. Платонова?
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
2. Как объяснить то, что фантазии приходили к Никите, когда уходила мама?
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
3. Почему Никита старался превратить в людей неодушевлённые предметы?
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
4. Что проявилось в характере Никиты, какие черты преобладали - доброта, сердечность, злоба, сострадание? Подтвердите свой ответ цитатами из текста.
Стр. 115 учебника 2019-2022:
В характере Никиты преобладали: богатая фантазия (он всюду представлял живых существ, "Но какой он был - тот, кто жил в бочке? Никита сразу представил его в уме", "у пня были глаза, нос и рот, и пень молча улыбался"), трусость ("А ты приходи поскорее, мама, а то я боюсь", "Он в испуге поглядел на солнце, чтобы оно защитило его", "он занемел от страха"), любознательность ("Он хотел теперь узнать то, чего он не знал").
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
А. П. Платонов. "Никита"
1. Почему строения, растения, животные казались Никите тайными людьми?
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Строения, растения, животные казались Никите людьми, потому что у него было доброе сердце, он во всём видел жизнь, а ещё ему очень не хватало общения, потому что он целыми днями был один, вот он и придумывал себе тех, с кем можно было пообщаться.
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
А. П. Платонов. "Никита"
2. Какие из предметов казались Никите добрыми, какие - злыми? Почему? Как это передаёт актёр, читая разговор Никиты с миром, который его окружает?
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Добрыми Никите казались: солнце, гвоздь. Солнце казалось ему добрым, потому что видел в нём дедушку, а гвоздь, потому что Никита сам его выпрямил, потрудился.
Злыми Никите казались: маленький человек, живущий в бочке; маленькие водяные люди, живущие в колодце; великан и его дети, живущие в колодце; тайные жители из нор (возможно, змеи); пень; колья из плетня. От этих предметов Никита ждал плохих поступков, злых дел. отец объяснил Никите, что злыми они ему кажутся, потому что их мальчик выдумал, их нет на самом деле.
Актёр, читая разговор Никиты с миром, который его окружает передаёт страх Никиты голосом: слова произносятся быстрее, или громче (от страха), или тише, с опаской.
Когда речь идёт о добрых предметах актёр произносит слова ласково, спокойно, плавно, по-доброму.
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
А. П. Платонов. "Никита"
3. Почему Никита зовёт дедушку-солнце опять к ним жить?
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
А. П. Платонов. "Никита"
4. Отец верил, что Никита останется добрым на весь долгий век. Почему он так думал?
Стр. 115 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
А. П. Платонов. "Никита"
5. Подготовьте выразительное чтение эпизода встречи Никиты с отцом, передав чувства, которые переживают мать, отец и Никита.
Вернуться к содержанию учебника