Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№347 учебника 2011-2019 (стр. 125):
1. Прочитайте выразительно. Найдите слова, передающие главную мысль текста.
Нельзя передать на словах того состояния души и тела, которое охватывает человека, когда он ранним утром идёт по росистому цветущему лугу. Может быть, он даже не обращает внимания на такие подробности, как синяя или розовая роса, или на то, как в крохотной р..синке чётко виднеются ещё более крохотные отражённые р..машки, выросшие по соседству, но общее состояние в природе, общее настроение тотчас сообщается человеку...
(В. Солоухин)
2. Выпишите слова с пропущенными буквами, подберите к ним однокоренные и укажите вид орфограмм (проверяемые, непроверяемые, с чередованием гласного). Как вы определяли написание?
3. Выпишите слова с приставками (подбросить). Докажите, что эти приставки не меняют своего написания в разных словах.
№347 учебника 2020 (стр. 126):
1. Сначала выпишите фразеологизмы, в состав которых входят синонимы, затем фразеологизмы, в состав которых входят антонимы.
С больной головы на здоровую, знать все ходы и выходы, вкривь и вкось, переливать из пустого в порожнее, до поры до времени, от мала до вели́ка, ни конца ни краю, цел и невредим, ни дать ни взять, ни жив ни мёртв, рано или поздно, ум за разум заходит, из огня да в полымя, целиком и полностью, вдоль и поперёк, не на жизнь, а на смерть, и стар и млад.
2. Подчеркните антонимы, которые являются однокоренными словами.
№347 учебника 2011-2019 (стр. 125):
Памятки по правилам:
№347 учебника 2020 (стр. 126):
Обратитесь к темам:
№347 учебника 2011-2019 (стр. 125):
1. Главную мысль передают слова: "общее состояние в природе, общее настроение тотчас сообщается человеку".
2. Цветущему – цвет (провер. гл.); росинке – ро́сы (провер. гл.); отражённые (непровер. гл.); ромашки (непровер. гл.); выросшие – вырастать, выращивать, подрос (чередование гл.).
3. Передать, охватывает, выросшие, сообщается.
Приставки не меняются, например:
№347 учебника 2020 (стр. 126):
Вкривь и вкось, переливать из пустого в порожнее, до поры до времени, ни конца ни краю, цел и невредим, ум за разум заходит, целиком и полностью.
С больной головы на здоровую, знать все ходы и выходы, от мала до вели́ка, ни дать ни взять, ни жив ни мёртв, рано или поздно, из огня да в полымя, вдоль и поперёк, не на жизнь, а на смерть, и стар и млад.
Вернуться к содержанию учебника