Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№685 учебника 2011-2018 (стр. 278):
Со словами её, его, их составьте пары предложений так, чтобы в одном случае это было бы личное местоимение 3-го лица, а в другом — притяжательное.
Образец записи: Его пригласили в кино. (Пригласили кого? — его — личное мест.)
Его пальто висело в шкафу. (Пальто чьё? — его — притяж. мест.)
№685 учебника 2019 (стр. 260):
№685 учебника 2021-2022 (стр. 110):
АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
1. Прочитайте тексты. Выпишите в два столбика словосочетания с определительными и обстоятельственными наречиями.
1) Небо над Москвой как бы выцвело*, и совершенно отчётливо была видна в высоте полная луна, но ещё не золотая, а белая. Дышать стало гораздо легче, и голоса под липами теперь звучали мягче, по-вечернему*. (М. Булгаков)
2) Внезапно мой слух поражается странными звуками, и я невольно вздрагиваю. Это какие-то высокие, необыкновенно звучные стоны, издаваемые десятками* голосов. Я никак не могу определить, откуда они несутся: справа*, слева, спереди или сзади. (А. Куприн)
3) Я ушёл далеко за город... Вокруг меня с чуть слышным звоном мелькали летучие мыши, и казалось, будто слабо натянутые струны звенят в воздухе. С деревьев что-то тихо сыпалось. Везде была какая-то тайная и особая жизнь... (В. Вересаев)
2. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с союзом и.
3. Из третьего текста выпишите все местоимения и установите каждого из них.
№685 учебника 2020 (стр. 134):
УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
1. Подумайте, одному ли правилу подчиняется написание о, е после шипящих в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных и в суффиксах наречий. Докажите.
Буквы о, е после шипящих | Под ударением | Без ударения |
1) в суффиксах и окончаниях существительных | ||
2) в суффиксах и окончаниях прилагательных | ||
3) в суффиксах наречий |
2. Спишите слова, распределяя их но графам таблицы и вставляя вместо пропусков букву о или е.
Холщ..вый, нищ..вой, рыж..му, лягушонок, зайч..нок, девч..нка, мяч..м, парч..вый, свеж.., овц..й, плащ..м, хорошего, хорош.., певуч.., нож..нька, борщ..м, рысц..й, ножич.ж, трусц.. неуклюж.., рубаш..нка, рубаш..чка, греш..н, нуж..н, чуж.. туч..й, проч..го, бо́льш..го, овощ..м, горяч..го, горяч.. .
№685 учебника 2023-2024 (стр. 112):
УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
Вдумайтесь в приведённые темы сочинений. Тексты какой функциональной разновидности языка и какого функционально-смыслового типа речи они предполагают? Возможно ли в них сочетание типовых фрагментов? Если да, то каких?
Выберите одну из предложенных тем и напишите сочинение-миниатюру — по воображению, по памяти, на основе проведённых наблюдений. Предварительно подготовьте рабочие материалы.
«Перед грозой», «Начало грозы», «Долгожданный летний дождь», «Летний дождик», «Бушует стихия!», «Первый снег», «Раннее утро на моей улице (в деревне, в лесу, в нашей квартире)», «Весеннее (зимнее, осеннее) утро во дворе школы (в нашем дворе)», «Поздний вечер...», «В нашей комнате в сумерки (поздним вечером, при свете луны)», «В здании школы во время урока (на перемене)».
№685 учебника 2011-2018 (стр. 278):
Обратимся к теме "Притяжательные местоимения".
№685 учебника 2019 (стр. 260):
№685 учебника 2021-2022 (стр. 110):
Обратитесь к теме "Наречие", "Местоимения".
Объясним занятые:
№685 учебника 2020 (стр. 134):
Обратитесь к теме "Буквы Е-О после шипящих".
№685 учебника 2023-2024 (стр. 112):
Обратимся к теме "Типы речи".
№685 учебника 2011-2018 (стр. 278):
Его вызвали в суд. (Вызвали кого? — его — личное мест.)
Его портфель очень тяжёлый. (Портфель чей? — его — притяж. мест.)
Её поздравили с праздником. (Поздравили кого? — её — личное мест.)
Её телефон лежал на столе. (Телефон чей? — её — притяж. мест.)
Их заставили работать. (Заставили кого? — их — личное мест.)
Их класс победил в конкурсе. (Класс чей? — их — притяж. мест.
№685 учебника 2019 (стр. 260):
№685 учебника 2021-2022 (стр. 110):
Определительные наречия | Обстоятельственные наречия |
видна отчетливо | несутся откуда |
совершенно отчетливо | вздрагиваю невольно |
еще не золотая | несутся справа, слева, спереди, сзади |
стало легче | ушёл далеко |
гораздо легче | была везде |
звучали мягче, по-вечернему | звучали теперь |
поражается внезапно | |
тихо сыпалось | |
необыкновенно звучные | |
слабо натянутые |
Небо над Москвой как бы выцвело, и(1) совершенно отчётливо была видна в высоте полная луна, но ещё не золотая, а белая. Дышать стало гораздо легче, и (2) голоса под липами теперь звучали мягче, по-вечернему. Внезапно мой слух поражается странными звуками, и(3) я невольно вздрагиваю. Вокруг меня с чуть слышным звоном мелькали летучие мыши, и(4) казалось, будто слабо натянутые струны звенят в воздухе. Везде была какая-то тайная и(5) особая жизнь...
Запятые 1 - 4 отделяют части сложносочиненного предложения. Запятая 5 соединяет однородные определения.
Выцвело, по-вечернему, десятками, справа, натянутые.
Личные: я, меня.
Неопределенные: что-то, какая-то.
№685 учебника 2020 (стр. 134):
Правило употребления о, е после шипящих в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных и для наречий является общим.
Буквы о, е после шипящх | Под ударением | Без ударения |
1) в суффиксах и окончаниях существительных |
лягушо́нок |
но́женька |
2) в суффиксах и окончаниях прилагательных |
холщо́вый
|
пищево́й |
3) в суффиксах наречий | свежо́ хорошо́ горячо́ |
певу́че неуклю́же |
№685 учебника 2023-2024 (стр. 112):
Перечисленные темы сочинений предполагают тексты-описания художественного стиля. В них возможно и сочетание описания и повествования.
Поздний вечер
Сумерки. На западе догорает узкая полоска зари между темным гребнем леса и такой же чёрной надвигающейся течей. Тихо. Ещё жарко, но с низины, покрывшейся тонким слоем тумана, чувствуется дыхание ночной прохлады. Кричит коростель, с писком проносятся летучие мыши, в траве трещат кузнечики.
Вернуться к содержанию учебника