Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№256 учебника 2023-2024 (стр. 129):
Прочитайте, заменяя неопределённую форму сначала глаголом в форме 1-го лица множественного числа, затем глаголом в форме множественного числа повелительного наклонения. Запишите получившиеся предложения. В каких случаях предложение выражает требование, а в каких - приглашение к совместному действию?
1) (Познакомиться) с новым комплексом гимнастических упражнений. 2) (Встать) в одну шеренгу. 3) (Приготовиться) к ходьбе на месте. 4) (Поднять) руки вверх. 5) (Повторить) это упражнение. 6) Немного (отдохнуть).
№256 учебника 2011-2022 (стр. 123):
Сравните предложения. Чем они различаются? Определите тип односоставных предложений. Ответ аргументируйте.
1) На уроки не опаздывай. - На уроки не опаздывают. 2) Школьники учат уроки после прогулки. - Уроки учат после прогулки. 3) Спектакль начинается после третьего звонка. - Спектакль начинают после третьего звонка. 4) В этом магазине продаются книги. - В этом магазине продают книги. 5) На фабрике делаются игрушки. - На фабрике делают игрушки.
№256 учебника 2023-2024 (стр. 129):
Вспомните, что вы знаете о односоставном предложении.
№256 учебника 2011-2022 (стр. 123):
Вспомните изученное о односоставных предложениях.
№256 учебника 2023-2024 (стр. 129):
Познакомимся с новым комплексом гимнастических упражнений. - Познакомьтесь с новым комплексом гимнастических упражнений. Встанем в одну шеренгу. - Встаньте в одну шеренгу. Приготовимся к ходьбе на месте. - Приготовьтесь к ходьбе на месте. Поднимем руки вверх. - Поднимите руки вверх. Повторим это упражнение. - Повторите это упражнение. Немного отдохнём. - Немного отдохните.
Пояснения:
предложения с глаголами в форме множественного числа повелительного наклонения выражают требование; предложения с глаголами в форме 1 л. множественного числа выражают приглашение к совместному действию.
№256 учебника 2011-2022 (стр. 123):
На уроки не опаздывай (определённо-личное предложение, так как глагол-сказуемое в форме 2 л.). - На уроки не опаздывают (неопределённо-личное предложение, поскольку глагол-сказуемое в 3 л.). Школьники учат уроки после прогулки. - Уроки учат после прогулки (неопределённо-личное предложение, поскольку глагол-сказуемое в 3 л.). Спектакль начинается после третьего звонка. - Спектакль начинают после третьего звонка (неопределённо-личное предложение, поскольку глагол-сказуемое в 3 л.). В этом магазине продаются книги (неопределённо-личное предложение, поскольку глагол-сказуемое в 3 л.). - В этом магазине продают книги (неопределённо-личное предложение, поскольку глагол-сказуемое в 3 л.). На фабрике делаются игрушки (неопределённо-личное предложение, поскольку глагол-сказуемое в 3 л.). - На фабрике делают игрушки (неопределённо-личное предложение, поскольку глагол-сказуемое в 3 л.).
Пояснения:
На уроки не опаздывай. (Рекомендация для конкретного человека) - На уроки не опаздывают. (Указание на действие, которое совершают все)
Школьники учат уроки после прогулки. (Констатация того, что действие происходит в определённый момент) - Уроки учат после прогулки. (Указание, как необходимо делать, как положено)
Спектакль начинается после третьего звонка. (Констатация конкретного, единичного факта) - Спектакль начинают после третьего звонка. (Указание, как делается всегда, как делается правильно)
В этом магазине продаются книги. (Указание на то, что продаются именно книги) - В этом магазине продают книги. (Указание именно на действие)
На фабрике делаются игрушки. (Указание на то, что производятся именно книги) - На фабрике делают игрушки. (Указание именно на действие)
Вернуться к содержанию учебника