Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№196 учебника 2023-2024 (стр. 100):
Прочитайте тексты, определите, к какому функционально-смысловому типу речи они принадлежат. Определите вид сказуемых во всех предложениях.
I. В Париже рассказывали много анекдотов о чудовищной рассеянности Ампера и его необыкновенной доверчивости. Так, стоя у доски и увлёкшись объяснениями, он иногда вместо носового платка употреблял влажную тряпку, запачканную мелом.
Остряки-студенты уверяли почтенного академика, будто они плохо разбирают цифры на доске, и доверчивый учёный писал всё крупнее и крупнее, покуда на огромной доске помещалось не более пяти цифр.
(Н. Шаховская, М. Шим. "Повелитель молний")
II. Один великан с гордой осанкой посыпал голову песком, приплясывал и пел.
<...> Магеллан решил, что туземец исполняет обряд миролюбия, и послал ему навстречу матроса, велев делать то же самое. Так они плясали, обсыпаясь песком, словно карнавальные шуты, причём матрос был по пояс гостю...
(В. Травинский. "Звезда мореплавателя (Магеллан)")
III. О чём бы разговор ни был, он всегда умел поддержать его: шла ли речь о лошадином заводе, он говорил и о лошадином заводе; говорили ли о хороших собаках, и здесь он сообщал очень дельные замечания; трактовали ли касательно следствия, произведённого казённою палатою, - он показал, что ему небезызвестны и судейские проделки; было ли суждение о бильярдной игре - и в бильярдной игре он не давал промаха; говорили ли о добродетели, и о добродетели он рассуждал очень хорошо, даже со слезами на глазах...
(Н. Гоголь "Мёртвые души")
№196 учебника 2011-2022 (стр. 98):
Найдите в предложениях дополнения. Спишите, обозначая их графически.
1) Пароход будит город плачущ..м гудком. (К. Паустовский) 2) Нас встретил приветливый бритый старик. (К. Паустовский) 3) И понесла (в)перёд пехота своё родимое ура. (А. Твардовский) 4) Матушка в слезах наказывала мне беречь своё здоровье. (А. Пушкин) 5) Балагуру смотрят в рот, слово ловят жадно. (А. Твардовский) 6) По дачному шоссе пошли мы на станцию и долго ожидали электричку. (Ю. Коваль)
№196 учебника 2011-2022 (стр. 98):
Вспомните изученное о дополнении.
№196 учебника 2023-2024 (стр. 100):
В Париже рассказывали (простое глагольное сказуемое) много анекдотов о чудовищной рассеянности Ампера и его необыкновенной доверчивости. Так, стоя у доски и увлёкшись объяснениями, он иногда вместо носового платка употреблял (простое глагольное сказуемое) влажную тряпку, запачканную мелом.
Остряки-студенты уверяли (простое глагольное сказуемое) почтенного академика, будто они плохо разбирают (составное именное сказуемое) цифры на доске, и доверчивый учёный писал всё крупнее и крупнее (составное именное сказуемое), покуда на огромной доске помещалось не более пяти цифр.
Один великан с гордой осанкой посыпал голову (составное именное сказуемое) песком, приплясывал (простое глагольное сказуемое) и пел (простое глагольное сказуемое).
Магеллан решил (простое глагольное сказуемое), что туземец исполняет обряд (составное именное сказуемое) миролюбия, и послал (простое глагольное сказуемое) ему навстречу матроса, велев делать то же самое. Так они плясали (простое глагольное сказуемое), обсыпаясь песком, словно карнавальные шуты, причём матрос был по пояс (составное именное сказуемое) гостю...
О чём бы разговор ни был (простое глагольное сказуемое), он всегда умел поддержать (составное глагольное сказуемое) его: шла (простое глагольное сказуемое) ли речь о лошадином заводе, он говорил (простое глагольное сказуемое) и о лошадином заводе; говорили ли (простое глагольное сказуемое) о хороших собаках, и здесь он сообщал (простое глагольное сказуемое) очень дельные замечания; трактовали ли (простое глагольное сказуемое) касательно следствия, произведённого казённою палатою, - он показал (простое глагольное сказуемое), что ему небезызвестны и судейские проделки; было ли (простое глагольное сказуемое) суждение о бильярдной игре - и в бильярдной игре он не давал промаха (составное именное сказуемое); говорили ли (простое глагольное сказуемое) о добродетели, и о добродетели он рассуждал (простое глагольное сказуемое) очень хорошо, даже со слезами на глазах...
Текст I - повествование, текст II - повествование и описание, текст III - рассуждение.
№196 учебника 2011-2022 (стр. 98):
Пароход будит город плачущим гудком. Нас встретил приветливый бритый старик. И понесла вперёд пехота своё родимое ура. Матушка в слезах наказывала мне беречь своё здоровье. Балагуру смотрят в рот, слово ловят жадно. По дачному шоссе пошли мы на станцию и долго ожидали электричку.
Пояснения:
обозначить графически члены предложения, значит подчеркнуть их.
Вернуться к содержанию учебника