Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№538 учебника 2019-2022 (стр. 95):
Выпишите словосочетания с определительными местоимениями. Укажите род, падеж и число местоимений.
1. Всё лето. 2. По всем правилам. 3. Перелесок был весь изрыт ямами. 4. Путешествовали без всякой цели. 5. Слушали оратора без всякого интереса. 6. Вспоминаю «иные берега, иные волны». 7. В другое время я согласился бы помочь ему. 8. Мой товарищ был совсем другого мнения. 9. Каждый переулок в этом городе был своеобразен. 10. Музей в этом городе знал любой школьник. 11. Работает на огороде сам; своими руками сеет, поливает. 12. Была самая середина лета.
№538 учебника 2022-2024 (стр. 68):
Спишите, употребляя слова, данные в скобках, в нужном падеже. Составьте 2-3 побудительных предложения с любыми словосочетаниями.
Д..ржать (оба, обе) руками, прикрепить к (оба, обе) ботинкам, есть за (оба, обе) щёки, пр..л..жить к (оба, обе) ногам.
№538 учебника 2011-2018 (стр. 114):
Прочитайте стихотворение. Что делала Танюша весь день? Была ли она помощницей? Выпишите выделенные глаголы. Определите их вид, время, наклонение.
ПОМОЩНИЦА
У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала,
Он с утра конфеты ел.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед сном сказала маме:
— Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.
(А. Барто)
№538 учебника 2019-2022 (стр. 95):
Обратимся к теме: Определительные местоимения.
! Обрати внимание, что в тексте встречаются и другие местоимения (например, в этом, своими и т.д.), их выписывать не надо.
№538 учебника 2022-2024 (стр. 68):
Объясним правописание слов:
Обрати внимание, что в косвенных падежах в среднем и мужском роде числительное оба(обе) имеет основу обо-, а в женском роде — обе-.
№538 учебника 2011-2018 (стр. 114):
Обратимся к темам:
№538 учебника 2019-2022 (стр. 95):
Всё (И. п., ед. ч., ср. р.) лето,
по всем (Д. п., мн. ч.) правилам,
весь (И. п., ед. ч., м. р.) перелесок,
без всякой (Р. п., ед. ч., ж. р.) цели,
без всякого (Р.п., ед.ч., м.р.) интереса,
иные (В. п., мн.ч.) берега,
иные (В. п., мн.ч.) волны,
в другое (В. п., ед. ч., ср. р.) время,
другого (Р. п., ед. ч., ср. р.) мнения,
каждый (И. п., ед. ч., м. р.) переулок,
любой (И. п., ед. ч., м. р.) школьник,
работает сам (И. п., ед. ч., м. р.),
самая (И. п., ед. ч., ж. р.) середина.
№538 учебника 2022-2024 (стр. 68):
Держать обеими руками, прикрепить к обоим ботинкам, есть за обе щёки, приложить к обеим ногам.
Держись за поручни обеими руками! Посмотри, с каким аппетитом малыш ест за обе щёки кашу! Будьте добры, прикрепите, пожалуйста, набойки к обоим ботинкам.
№538 учебника 2011-2018 (стр. 114):
Весь день Танюша бездельничала. Помощницей она не была.
Ела — несовер. вид, прош. вр., изъявит. накл.,
сказала — соверш. вид, прош. вр., изъявит. накл.,
не могу — несовер. вид, наст. вр., изъявит. накл.,
помогу — соверш. вид, буд. вр., изъявит. накл..
Вернуться к содержанию учебника