Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№522 учебника 2011-2018 (стр. 214):
1. Спишите предложения, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
1) Буйный апрель навоевавшись за́ день устало пр..лёг ш..лестя (прошло) годней, жухлой л..ствой. (В. Шукшин) 2) Врем..нами по реке проб..гала от ветра лёгкая зыбь св..ркая на солнце. (В. Короленко) 3) Осм..трев дом Лаврецкий вышел в сад и остался им д..волен. (И. Тургенев) 4) Пусть сосны и ели всю зиму т..рчат в снега и м..тели закутавшись спят. (Ф. Тютчев)
2. Проведите морфологический разбор трёх деепричастий (на выбор) по плану.
3. Докажите, что выделенное имя существительное является разносклоняемым. Какие ещё слова относятся к этой группе и в чём их особенность?
№522 учебника 2019 (стр. 188):
№522 учебника 2021-2022 (стр. 38):
Понаблюдайте, какая морфема придаёт смысловые и грамматические различия однокоренным словам, соответствующим данным моделям.
ить желтить белить веселить |
еть желтеть белеть веселеть |
№522 учебника 2020 (стр. 59):
Как вы понимаете значение данных устойчивых выражений? Местоимения какого разряда использованы в них? Составьте с некоторыми устойчивыми выражениями предложения и запишите их.
Не́чего греха таить, от не́чего делать, не́чего терять, крыть не́чем, никаки́х гвоздей, обратиться в ничто́, всего ничего́, ничего́ не попишешь, без никаки́х, никаки́ми силами, не́чего сказать ничего́ подобного, кончиться ниче́м, ни во что́ не ставить, ни за что́ ни про что́, ни к чему́, ни при чём, уйти ни с че́м, как ни в чём не бывало, ни в ко́ем случае.
№522 учебника 2023-2024 (стр. 48):
1. Просклоняйте местоимения чей в единственном и во множественном числе.
2. Составьте и запишите два предложения так, чтобы местоимение чей являлось то вопросительным, то относительным.
№522 учебника 2011-2018 (стр. 214):
Объясним правописание слов:
Обратимся к темам:
№522 учебника 2020 (стр. 59):
Обратимся к теме "Фразеологизмы".
№522 учебника 2023-2024 (стр. 48):
Обратимся к теме "Вопросительно-относительные местоимения".
№522 учебника 2011-2018 (стр. 214):
1) Буйный апрель, навоевавшись за́ день, устало прилёг шелестя прошлогодней, жухлой листвой. (В. Шукшин) 2) Временами по реке пробегала от ветра лёгкая зыбь, сверкая на солнце. (В. Короленко) 3) Осмотрев дом, Лаврецкий вышел в сад и остался им доволен. (И. Тургенев) 4) Пусть сосны и ели всю зиму торчат, в снега и метели закутавшись, спят. (Ф. Тютчев)
2. Морфологический разбор деепричастий:
Осмотрев3 дом, Лаврецкий вышел в сад...
Буйный апрель, навоевавшись3 за́ день, устало прилёг...
... пробегала от ветра лёгкая зыбь, сверкая3 на солнце.
3. Существительное временами является разносклоняемым, потому что при изменении оно имеет окончания разных склонений: в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа окончание –и, как и существительные 3-го склонения, а в творительном падеже единственного числа окончание –ем, как во 2-м склонении.
К разносклоняемым относят: слово путь и 10 слов, заканчивающихся на -мя - время, бремя, имя, стремя, семя, племя, вымя, знамя, темя, пламя.
У существительных на –мя во всех формах, кроме именительного и винительного падежей единственного числа, появляется суффикс ен или ён.
№522 учебника 2019 (стр. 188):
№522 учебника 2021-2022 (стр. 38):
Смысловые различия однокоренным словам придают суффиксы.
№522 учебника 2020 (стр. 59):
В перечисленных выше устойчивых сочетаниях употребляются отрицательные местоимения.
Здесь мы сидели от нечего делать. Ни в коем случае не задерживайтесь допоздна. Никакими силами не могли мы заставить Свету заниматься спортом. В этой ссоре я был ни при чём.
№522 учебника 2023-2024 (стр. 48):
И. чей, чьи
Р. чьего, чьих
Д. чьему, чьим
В. чей, чьи
Т. чьим, чьими
П. о чьём, о чьих
2. Чьим карандашом ты рисуешь? Я вижу, чьим карандашом ты рисуешь.
Вернуться к содержанию учебника