Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№466 учебника 2011-2018 (стр. 186):
Учимся употреблять средства языка.
1. Прочитайте тексты. Какой отрывок является повествованием, а какой — нет? Докажите.
1) Шёл я по лесной тропинке, слышу — зяблик гремит! Головку запрокинул, клюв разинул, на горлышке пёрышки дрожат — будто он горло водой полощет. И песенка из клюва так и брызжет. Даже хвостик трясётся! (Н. Сладков)
2) Из-под обломков брёвен показалась полосатая мордочка барсука. Зверёк долго осматривался по сторонам, принюхивался. Убедившись наконец, что поблизости нет никакой опасности, барсук вылез из-под бревна и суетливо забегал по полянке, словно отыскивая что-то. (Г. Скребицкий)
2. Какие детали в тексте-повествовании помогают вам лучше увидеть описанную картину? Какие части речи чаще всего использует автор?
№466 учебника 2019 (стр. 168):
№466 учебника 2021-2022 (стр. 18):
Учимся создавать текст.
По дороге из школы домой понаблюдайте за природой, готовясь к сочинению-миниатюре «Сегодняшний день». Выберите те признаки состояния среды, которые вы хотели бы передать, подберите языковые средства, необходимые для художественного описания состояния природы.
Напишите миниатюру, предварите её одним-двумя предложениями, оправдывающими появление описания.
№466 учебника 2020 (стр. 36):
1. Прочитайте текст. Затем спишите его, восстанавливая пропущенные местоимения, буквы и знаки препинания.
Однажды упало из ведра одно сем..чко и приютилось ... в ящике меж к..мней и глиной. Долго т..милось ... семечко а потом нап..талось росой ра..палось выпустило из ... тонкие в..лоски к..решка вп..лось ... в камень и глину и стало р..сти.
Так нач..л жить на свете ... маленький цветок ... было ... питаться в камне и глине; капли дождя, упавшие с неба сходили по верху земли и не прон..кали до ... корня а цветок ... жил и жил и рос пом..леньку выше. (А. Платонов)
► Для справок: себя, это, оно, ими, его, тот, нечем, ему, всё.
2. Используя возможности Интернета, найдите сказку-быль Андрея Платонова «Неизвестный цветок» и проверьте, справились ли вы с заданием. Затем оцените свою работу.
3. Объясните постановку знаков препинания в тексте.
4. Выполните лексический анализ выделенного слова.
№466 учебника 2023-2024 (стр. 26):
1. Выразительно прочитайте отрывок из повести Аркадия Петровича Гайдара (1904 - 19410) «Тимур и его команда».
Что увидела Женя, случайно попав в дом к Тимуру? Найдите в тексте слова, которые называют предметы и место их нахождения (где находились эти предметы). Какие слова содержат главное в сообщении (являются «новым»)?
[Она заглянула в соседнюю комнату.]
Здесь стоял письменный стол, на нём чернильный прибор, пепельница, небольшое зеркало. Справа лежал старый, ободранный револьвер. Тут же у стола в облупленных и исцарапанных ножнах стояла кривая турецкая сабля.
2. Для какой речи книжной или разговорной — характерны выделенные слова? Почему они употреблены в тексте?
№466 учебника 2011-2018 (стр. 186):
Обратимся к теме "Типы текста".
№466 учебника 2019 (стр. 168):
№466 учебника 2021-2022 (стр. 18):
Обратимся к теме "Описание".
№466 учебника 2020 (стр. 36):
Объясним правописание слов:
Обратимся к темам:
№466 учебника 2023-2024 (стр. 26):
Обратимся к теме "Описание".
№466 учебника 2011-2018 (стр. 186):
1. Повествованием является второй текст, так как в нём рассказывается о событиях, которые совершаются на протяжении определённого времени, о том, какие действия совершает барсук, показавшийся из-под обломков брёвен.
Первый текст - описание. В нём изображается поющий зяблик.
2. В тексте-повествовании важную роль играют глаголы. Они передают движение, развитие событий происходящего, время происходящих событий.
№466 учебника 2019 (стр. 168):
№466 учебника 2021-2022 (стр. 18):
Сочинение-миниатюра
Сегодняшний день
Сегодня воскресенье, но я проснулся раньше обычного. Мы с Петькой собрались пойти на рыбалку. Я вышел на улицу. Солнце уже поднялось над горизонтом, но хрустальная роса ещё покрывала траву. Весело щебетали птицы. На скамейке у дома сидел Петька. Рядом с ним стояли небольшое ведро и несколько удочек.
№466 учебника 2020 (стр. 36):
[Однажды упало из ведра одно семечко], и [приютилось оно в ящике меж камней и глиной]. [Долго томилось это семечко, а потом напилось росой, распалось, выпустило из себя тонкие волоски корешка], [впилось оно в камень и глину и стало расти].
[Так начал жить на свете тот маленький цветок], [нечем было ему питаться в камне и глине]; [капли дождя, упавшие с неба, сходили по верху земли и не проникали до его корня], а [цветок всё жил и жил и рос помаленьку выше].(А. Платонов)
Лексический разбор:
Приютилось
№466 учебника 2023-2024 (стр. 26):
1. Попав в комнату Тимура, Женя увидела письменный стол, на нём чернильный прибор, пепельница, небольшое зеркало. Справа лежал старый, ободранный револьвер. Тут же у стола в облупленных и исцарапанных ножнах стояла кривая турецкая сабля.
"Новое" - это предметы, которые увидела вошедшая Женя: стол, прибор, пепельница, зеркало, револьвер, сабля и признаки предметов: письменный, чернильный, небольшое, старый, ободранный, кривая, турецкая.
2. Выделенные слова характерны для разговорной речи. Они употреблены, чтобы создать атмосферу обычного быта.
Вернуться к содержанию учебника