Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№465 учебника 2011-2018 (стр. 186):
Учимся говорить на лингвистическую тему.
Используя примеры из упражнений § 39, расскажите о слитном и раздельном написании не с причастиями.
№465 учебника 2020 (стр. 36):
1. Докажите, что местоимения разнообразят речь, помогая избежать ненужных повторов. Для этого укажите, какое слово заменяет местоимение. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
► Образец записи: Возле воды валялись ветки. Вчера их (=веток) там не было.
1) На Пете был город..кой праз..ничный к..стюм, из которого (= ...) он (= ...) за лето сильно выр..с. 2) Ни..кое со..нце осл..пительно било в глаза. Море под ним (= ...) во всю ш..рину горело, как магний. 3) На тр..пинке с..дела большая л..гушка с з..крытыми глазами, как зак..лдованная, и Петя изо всех сил ст..рался на неё (= ...) не см..треть... 4) Пассаж..ры все, сколько их (= ...) ни было, качнулись назад, будто на них (= ...) спереди дунуло. (По В. Катаеву)
2. Выполните морфологический анализ выделенных слов.
№465 учебника 2019 (стр. 168):
№465 учебника 2021-2022 (стр. 18):
1. Выделите в предлагаемых отрывках описания состояния среды. Покажите, какими словами текста оправдано появление этих описаний. Как они построены? Найдите в текстах повторяющиеся слова. Уместно ли они использованы?
1)В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука. В темноте пел пастуший рожок. За окнами едва заметно голубела заря.
Я оделся и вышел в сад. Резкий* воздух обмыл лицо — сон сразу прошёл. Разгорался рассвет. Синева на востоке сменилась багровой мглой. Она была похожа на дым пожара. Мгла светлела, делалась всё прозрачнее. Сквозь неё* уже были видны далёкие золотые и розовые облака. Ветра не было, но в саду всё* падали и падали листья. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек. Листья осыпались с них частым и печальным дождём*. (По К. Паустовскому)
2) Он медленно поворачивается* и возвращается* в комнату. Здесь всё неподвижно, как в сонном царстве. Спят двери, спят лампочки, спят* половицы. Уснули* вместе с хозяином. (Ю. Яковлев)
2. Выпишите предложения, в которых встречаются метафоры, олицетворение, сравнительные обороты.
№465 учебника 2023-2024 (стр. 25):
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Из орфографического словарика учебника выпишите слова, начинающиеся с букв и, л, м. Подготовьтесь к словарному диктанту.
№465 учебника 2011-2018 (стр. 186):
Обратимся к теме "Не с причастиями".
№465 учебника 2020 (стр. 36):
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
№465 учебника 2019 (стр. 168):
№465 учебника 2021-2022 (стр. 18):
Обратимся к темам:
№465 учебника 2011-2018 (стр. 186):
Не с полными причастиями пишется слитно, если
Не с полными причастиями пишется раздельно, если
Не с краткими причастиями пишется раздельно:
№465 учебника 2020 (стр. 36):
1) На Пете был городской праздничный костюм, из которого (= костюма) он (= Петя) за лето сильно вырос. 2) Низкое солнце ослепительно било в глаза. Море под ним (= солнцем) во всю ширину горело, как магний. 3) На тропинке сидела большая лягушка с закрытыми глазами, как заколдованная, и Петя изо всех сил старался на неё (= лягушку) не смотреть... 4) Пассажиры все, сколько их (= пассажиров) ни было, качнулись назад, будто на них (= пассажиров) спереди дунуло. (По В. Катаеву)
1. Низкое - прилаг., обозн. признак предмета,
Солнце (какое?) низкое.
2. Н. ф. - низкий.
3. Пост.: качеств.
4. Непост.: полное, в Им. п., мн. ч.
5. Солнце (какое?) низкое.
№465 учебника 2019 (стр. 168):
№465 учебника 2021-2022 (стр. 18):
1. Описание состояния окружающей среды из первого текста:
Описание из второго текста:
Предложения в описании связаны параллельно. Во втором отрывке повторяется слово спят. Это повторение уместно. Лексический повтор используется в художественной речи для придания тексту эмоциональности.
2. Предложения с метафорами: За окнами едва заметно голубела заря. Разгорался рассвет. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек.
Предложения с олицетворениями: В темноте пел пастуший рожок. Резкий воздух обмыл лицо — сон сразу прошёл. Листья осыпались с них частым и печальным дождём. Спят двери, спят лампочки, спят половицы.
Предложение со сравнительным оборотом: Здесь всё неподвижно, как в сонном царстве.
Фонетический разбор:
Ре́з-кий - 2 слога; [р’э́ск’иj’].
р - [р’] - согласный, сонорный, звонкий непарный,
мягкий парный;
е - [э́] - гласный, ударный;
з - [с] - согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
к - [к’] - согласный, глухой, парный, мягкий, парный;
и - [и] - гласный, безударный;
й - [j’] - согласный, сонорный, звонкий непарный,
мягкий непарный.
6 букв, 6 звуков.
Неё - 2 слога; [н’иэj’о́].
н - [н’] - согласный, сонорный, звонкий непарный,
мягкий парный;
е - [иэ] - гласный, безударный;
[j’] - согласный, сонорный, звонкий непарный,
ё мягкий непарный;
[о́] - гласный, ударный.
3 буквы, 4 звука.
Всё - 1 слог; [фс’о́].
в - [ф] - согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
с - [с’] - согласный, глухой, парный, мягкий, парный;
ё - [о́] - гласный, ударный.
3 буквы, 3 звука.
Дождём - 2 слога; [дажд’о́м]
д - [д] - согл., звонкий, парный, твёрдый, парный;
о - [а] - гласный, безударный;
ж - [ж] - согл., звонкий, парный, твёрдый непарный;
д - [д’] - согл., звонкий, парный, мягкий парный;
ё - [о́] - гласный, ударный;
м - [м] - согл., сонорный, звонкий, непарный,
твёрдый, парный.
6 букв, 6 звуков.
Морфемный анализ:
Поворачивается, возвращается, спят, уснули.
№465 учебника 2023-2024 (стр. 25):
Изображать, изображение, изобразительный иметь в виду, интеллигент, интеллигентный, интерес, интересный, интересоваться, истребить, истребитель, истреблять.
Лагуна, ладонь, лазоревый, лежанка.
Магнитофон, магнитофонный, медаль, местоимение, местоименный, микрофон.
Вернуться к содержанию учебника