Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№314 учебника 2011-2018 (стр. 124):
1. Рассмотрите схемы. Запишите их, дополняя их своими примерами.
2. Расскажите об основных способах образования глаголов в русском языке, используя прочитанный текст.
№314 учебника 2019 (стр. 117):
№314 учебника 2021-2022 (стр. 117):
Продолжите предложение Ребята вышли на поляну дважды: а) так, чтобы получилось повествование на тему «Как ребята отдыхали на лесной поляне»; б)так, чтобы составленное предложение стало началом описания на тему «Красивая поляна». Используйте в первом тексте параллельную связь, а во втором — последовательную.
№314 учебника 2020 (стр. 130):
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Из орфографического словарика учебника выпишите слова, начинающиеся с букв б и в. Подготовьтесь к словарному диктанту.
№314 учебника 2023-2024 (стр. 118):
1. Используя полученную при чтении предыдущего текста информацию, потренируйтесь в образовании форм сравнительной степени прилагательных. В том случае, если нельзя образовать простую форму, образуйте составную. При записи слов поставьте ударение. Прочитайте слова правильно.
1) Краси́вый — краси́вее; аккуратный, свободный, спокойный, массовый, удобный.
2) Туго́й — ту́же; близкий, мягкий, жаркий, гладкий, звонкий, чуткий, жёсткий.
3) Вы́годный — бо́лее вы́годный, вы́годнее; ранний, поздний.
4) Хоро́ший — лу́чше; плохой.
2. Составьте и запишите три предложения с прилагательными в сравнительной степени.
№314 учебника 2019 (стр. 117):
№314 учебника 2021-2022 (стр. 117):
Если данным для последующего предложения становится новое из предыдущего — это последовательное соединение.
Если одно и тоже данное для всех предложений, — это параллельное соединение.
№314 учебника 2020 (стр. 130):
Запомните правописание слов.
№314 учебника 2023-2024 (стр. 118):
Обратитесь к теме "Степени сравнения прилагательных".
№314 учебника 2011-2018 (стр. 124):
1. Приставочный способ:
2. Суффиксальный способ:
3. Приставочно-суффиксальный способ:
№314 учебника 2019 (стр. 117):
№314 учебника 2021-2022 (стр. 117):
а) (повествование + параллельная связь):
Ребята вышли на поляну дважды. Они собрали хворост и разожгли костёр. Ребята были голодны и поджарили хлеб и сосиски. После перекуса дети собрали листья, шишки и красивые веточки для поделок.
б) (описание + последовательная связь)
Ребята вышли на поляну дважды. Поляна была покрыта сочной зелёной травой. Кое-где в траве ярко выделялись разноцветные маленькие цветочки. Над цветами жужжали пчёлы и порхали бабочки.
№314 учебника 2020 (стр. 130):
Багровый, багроветь, библиотека, биография, биология, благодарить, благодарный, благодарность, блаженство, блаженствовать
Великолепный, великолепие, в общем, воспалённый, воспоминание, восторгаться, восторг, восторженный, восхищаться, восхищение, восхитительный, впечатление, впечатлять, впечатляющий.
№314 учебника 2023-2024 (стр. 118):
1) Краси́вый — краси́вее; аккура́тный - аккура́тнее, свобо́дный - свобо́днее, споко́йный - споко́йнее, ма́ссовый - бо́лее ма́ссовый, удо́бный - удо́бнее.
2) Туго́й — ту́же; бли́зкий - бли́же, мя́гкий - мя́гче, жа́ркий - жа́рче, гла́дкий - гла́же, зво́нкий - зво́нче, чу́ткий - бо́лее чу́ткий, жёсткий - жёстче.
3) Вы́годный — бо́лее вы́годный, вы́годнее; ра́нний - бо́лее ра́нний, ра́ньше, по́здний - бо́лее по́здний, поздне́е.
2. Новое платье красивее старого. Июль жарче августа. Эта дорога хуже той.
4) Хоро́ший — лу́чше; плохой - хуже.
Вернуться к содержанию учебника