Упражнение 422 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

419 420 421 422 423 424 425

Выберите год учебника

Вопрос

№422 учебника 2019-2022 (стр. 34):

     Заполните таблицу данными примерами, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле).
     Составьте 2-3 сложных предложения с любыми из данных слов.

-к- -ск-

есть краткая форма;
от существительных с основой на -к, -ч, -ц

нет краткой формы;
не от существительных с основой на -к, -ч, -ц

     Вяз..ий, немец..ий, белорус..ий, киргиз.. ий, казац..ий, француз..ий, турецкий, индус..ий, одес..ий, матрос..ий, украин..ий, кельт..ий, звер..ий, простец..ий.


№422 учебника 2022-2024 (стр. 12):

Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Озаглавьте текст. Определите его принадлежность к функциональной разновидности языка. Найдите те его части, в которых описывается, как выглядели вершины леса, какого цвета были стволы сосен, как освещены подлесок, заросли ив и ольхи. Прочитайте эти предложения вслух, соблюдая нормы орфоэпии. спишите, расставляя пропущенные запятые. Какая связь предложений использована в первом абзаце? Обозначьте в прилагательных суффиксы, с помощью которых они образованы. Какие из выделенных вами суффиксов указывают на незначительную степень проявления признака?

   Но больше всего в этот день Чайковского пор..зил свет. Чайковский вглядывался в него видел всё новые пласты света, падавшие на знакомые леса. Как только он раньше (не)зам..чал этого?

   С неба свет лился прямыми потоками и под этим светом особенно выпукл..ми и кудрявыми к..зались вершины леса, видного сверху, с обрыва.

   На опушку падали косые лучи и ближайшие стволы сосен были того мягк.. золотист.. оттенка, какой бывает у тонкой сосновой дощечк.., осв..щённой сзади свеч..й. И с (не)обыкновенной в то утро зорк..стью он заметил что сосновые стволы тоже отбрасывают свет на подлесок - очень слабый но такого же золотистого, розоватого тона.

   И, наконец, он увидел сегодня как заросли ив и ольхи над озером были осв..щены снизу голубоватым отблеском воды.

   Знакомый край был весь обласкан светом.

(К. Паустовский. "Скрипучие пословицы")


№422 учебника 2011-2018 (стр. 58):

     Запишите числительные вместе с существительными в указанных падежах. • Составьте 2-3 предложения с однородными членами с любыми из записанных словосочетаний.

     1. Семеро конькобежцев (Р. п., Т. п.), пятеро товарищей (Д. п., П. п.), четверо велосипедистов (Р. п., Д. п.), двое мотоциклистов (Т. п., П. п.).
     2. Трое лисят (Т. п., П. п.), семеро козлят (Р. п., Д. п.).

Подсказка

№422 учебника 2011-2018 (стр. 58):

Посмотри склонение числительных в справочнике.

Ответ

№422 учебника 2019-2022 (стр. 34):

-к- -ск-

Вязкий (вязок),
немецкий (немец),
казацкий (казак),
турецкий (турок),
простецкий (простак).

Белорусский (белорус),
киргизский (киргиз),
французский (француз),
индусский (индус),
одесский (Одесса),
матросский (матрос),
украинский (Украина),
кельтский (кельт),
зверский (зверь).

     В школе я изучаю немецкий язык, а моя сестра учит французский.
     Сашка грыз немецкий крендель, а Ольга ела турецкую пахлаву.
     На карнавал я выбрал костюм казацкого гетмана, а мой брат нарядился в национальный киргизский костюм.


№422 учебника 2022-2024 (стр. 12):

     Главная мысль: красота природы в лучах света.

     Заголовок: Волшебный свет.

     Стиль - художественный.

     Описание вершин леса, стволов сосен, зарослей ив и ольхи: На опушку падали косые лучи, и ближайшие стволы сосен были того мягкого золотистого оттенка, какой бывает у тонкой сосновой дощечки, освещённой сзади свечой. И с необыкновенной в то утро зоркостью он заметил, что сосновые стволы тоже отбрасывают свет на подлесок - очень слабый, но такого же золотистого, розоватого тона.

     И, наконец, он увидел сегодня, как заросли ив и ольхи над озером были освещены снизу голубоватым отблеском воды.

     Но больше всего в этот день Чайковского поразил свет. Чайковский вглядывался в него, видел всё новые пласты света, падавшие на знакомые леса. Как только он раньше не замечал этого?

     С неба свет лился прямыми потоками, и под этим светом особенно выпуклыми и кудрявыми казались вершины леса, видного сверху, с обрыва.

     На опушку падали косые лучи, и ближайшие стволы сосен были того мягкого золотистого оттенка, какой бывает у тонкой сосновой дощечки, освещённой сзади свечой. И с необыкновенной в то утро зоркостью он заметил, что сосновые стволы тоже отбрасывают свет на подлесок - очень слабый но такого же золотистого, розоватого тона.

     И, наконец, он увидел сегодня как заросли ив и ольхи над озером были освещены снизу голубоватым отблеском воды.

     Знакомый край был весь обласкан светом.

     Предложения в первом абзаце связаны союзами.

     На незначительную степень проявления признака указывают суффиксы -айш-, -ист-, -ат-, -оват-


№422 учебника 2011-2018 (стр. 58):

1. Р. п. - семерых конькобежцев,
Т. п. - семерыми конькобежцами;

Д. п. - пятерым товарищам,
П. п. - о семерых товарищах;

Р. п. - четверых велосипедистов,
Д. п. - четверым велосипедистам;

Т. п. - двумя мотоциклистами,
П. п. - о двух мотоциклистах.

2. Т. п. - тремя лисятами,
П. п. - о трёх лисятах.

Р. п. - семерых козлят,
Д. п. - семерым козлятам.

     Четверо велосипедистов и двое мотоциклистов показывали трюки на празднике.
     В представлении участвовали семеро козлят, трое лисят и пятеро поросят.


Вернуться к содержанию учебника