Упражнение 737 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

734 735 736 737 738 739 740

Вопрос

Выберите год учебника

№737 учебника 2022-2024 (стр. 124):

     Глаголы, данные в скобках, поставьте в настоящем времени. Подчеркните глаголы, которые обозначают, что действия совершаются постоянно. Назовите виды орфограмм в словах с пропущенными буквами.

     Гл..жу: (садился) дятел прямо на ствол, (ц..плялся) за него остры..3 кого..ками2, (опирался) на жёстк.. ра(с, сс)топыренный хвост и (колотил) по трухляв.. стволу дерева своим крепк.. клювом. Наверное, выискал в гн..лой древесин.. личинку или жука, которые деревья (точили), лес (портили).


№737 учебника 2019-2022 (стр. 150):

Напишите по рисункам продолжение спортивного репортажа.

Воскресенье. Три часа дня. Все ребята из нашего дома собрались на спортивной площадке. Сейчас начнётся интереснейший матч за звание лучшей дворо́вой команды по футболу. Зрители волнуются...

Подсказка

№737 учебника 2022-2024 (стр. 124):

Вставим пропущенные буквы по орфограммам:

Ответ

№737 учебника 2022-2024 (стр. 124):

     Гляжу: садится дятел прямо на ствол, цепляется за него острыми коготками, опирается на жёсткий растопыренный хвост и колотит по трухлявому стволу дерева своим крепким клювом. Наверное, выискал в гнилой древесине личинку или жука, которые деревья точат, лес портят.

I. Острыми - прил.
  Коготками (какими?) острыми.
II. Н. ф. - острый, во мн. ч., Т. п.
III.   Коготками (какими?) острымиопределение.

Коготками

Назовём орфограммы:

  • гляжу (взгляд), цеплялся (цепь), гнилой (гниль) - проверяемые безударные гласные;
  • острыми (какими?), жёсткий (В. п., м.р.), трухлявому (какому?), крепким (каким?) - безударные окончания прилагательных;
  • коготками (когти) - парные звоние\глухие согласные в корне;
  • опирался - корни с чередованием гласных;
  • растопыренный - удвоенные согласные;
  • в древесне (П. п., 1 скл.) - безударное окончание существительных.

№737 учебника 2019-2022 (стр. 150):

     Воскресенье. Три часа дня. Все ребята из нашего дома собрались на спортивной площадке. Сейчас начнётся интереснейший матч. Зрители волнуются...
     После опасной ситуации в ворота команды школы № 13 назначен пенальти! Юра из команды школы № 5 готовится провести удар. Он разбегается, бьёт по мячу... Вратарь ловит мяч и отражает атаку на свои ворота. Но что это? Посмотрите, мяч в воротах. Что же тогда в руках вратаря? Это ботинок! Вратарь поймал ботинок вместо мяча. Зрители ликуют. Гол засчитан. Команда школы № 5 открыла счёт. 


Вернуться к содержанию учебника