Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№650 учебника 2019-2022 (стр. 113):
Выпишите подлежащие вместе со сказуемыми-глаголами, обозначающими цвет различных предметов весной, определите время глаголов. Укажите, в чём согласуется сказуемое-глагол с подлежащим. Выделите корень в глаголах.
Образец. Пшеница зеленеет – наст.вр., согл. в числе. Трава позеленела – прош. вр., согл. в роде и числе.
1. Небеса неожиданно засинели. 2. Солнце золотило горы3. 3. Скоро зазеленеют степи, рощи и леса.4 4. На лугу пестреют яркие цветы. 5. В сумерках розовеют стволы берёз. 6. На солнцепёке по буграм уже темнеют первые проталины.
№650 учебника 2022-2024 (стр. 86):
Изложение (см. памятку на с. 232 - 233). Прослушайте отрывок из рассказа А. Куприна «Ю-ю», определите принадлежность текста к функциональной разновидности языка. Сформулируйте главную мысль текста-описания и озаглавьте его.
Звали её Ю-ю. Сначала это был только пушистый комок с двумя весёлыми глазами и бело-розовым носиком. И мы сами не помним, когда это вдруг вместо чёрно-рыже-белого пушистого комка мы увидели большую, стройную, гордую кошку, первую красавицу и предмет зависти любителей...
Выросла, словом, всем кошкам кошка. Тёмно-каштановая с огненными пятнами, на груди пышная белая манишка, усы в четверть аршина*, шерсть длинная и вся лоснится. Задние лапки в широких штанишках.
Спала Ю-ю в доме, где хотела: на диванах, на коврах, на стульях, на пианино сверх нотных тетрадок. Очень любила лежать на газетах, подползши под верхний лист.
Когда я начал писать по ночам, Ю-ю вскакивала с пола на стол. Сядет рядышком со мною, у правой руки; все четыре лапки подобраны и спрятаны, только две передние бархатные перчаточки чуть-чуть высовываются наружу. Ю-ю уже давно выдумала развлечение: следить внимательно за строками, вырастающими у меня на бумаге, водя глазами за пером... И вдруг хлоп лапой. До сих пор с нежностью вспоминаю Ю-ю.
№650 учебника 2011-2018 (стр. 114):
Прочитайте начало рассказа Я. Сегеля «Как я был мамой». От чьего имени ведётся рассказ?
Однажды, когда я был уже большой и учился в первом классе, у меня заболел живот. Дежурный учитель очень удивился, почему это вдруг я перестал носиться как пуля, а сел прямо на пол посредине школьного коридора и сижу.
— А ну-ка поднимайся сейчас же! — сказал он. Я попробовал.
— Ой! — вскрикнул я и стал белый как мел.
Тут учитель тоже стал белый как мел и остановил двух мальчиков из второго класса — Юлика и Валерика...
— А ну-ка, хлопцы, помогите солдату! — сказал учитель, и они втроём потащили меня к школьному врачу.
№650 учебника 2019-2022 (стр. 113):
Вспомните изученное о глаголе.
№650 учебника 2019-2022 (стр. 113):
1. Небеса засинели – в прош. вр., согл. в числе.
2. Солнце золотило – в прош. вр., согл. в роде и числе.
3. Зазеленеют степи, рощи и леса – в буд. вр., согл. в числе.
4. Пестреют цветы – в наст. вр., согл. в числе.
5. Розовеют стволы – в наст. вр., согл. в числе.
6. Темнеют проталины – в наст. вр., согл. в числе.
Горы - сущ., что? Н.ф. - гора, неодуш., нариц., ж.р., 1 скл., во мн. ч., в В.п., дополнение.
Скоро зазеленеют степи, рощи и леса. (повеств., невоскл., прост., распр., осложнено однородными подлежащими)
№650 учебника 2022-2024 (стр. 86):
Стиль текста: художественный.
Основная мысль: Кошка Ю-ю выросла очень красивой.
Воспоминания о Ю-ю
Звали её Ю-ю. Сначала это был пушистый комок с двумя весёлыми глазами и бело-розовым носиком. И мы сами не помним, когда вместо пушистого комка мы увидели стройную, гордую кошку и предмет зависти любителей.
Кошка выросла настоящей красавицей с огненными пятнами и каштановой длинной шерстью. На груди белая манишка, а задние лапки в широких манишках.
Ю-ю спала везде: и на диванах, и на коврах, на пианино и даже на газетах.
Но по ночам Ю-ю не только спала. Когда я писал, кошка садилась рядом на стол. Она внимательно следила за строками, водя глазами за пером.. И вдруг хлоп лапой! До сих пор с нежностью вспоминаю Ю-ю.
(По. А. Куприну)
№650 учебника 2011-2018 (стр. 114):
Рассказ ведётся от имени автора - первоклассника.
Вернуться к содержанию учебника