Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№632 учебника 2022-2024 (стр. 77):
Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения А. Прокофьева. Какие прилагательные помогают поэту ярко, образно нарисовать берёзу? Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните прилагательные, обозначьте их род, падеж и число.
• Подберите синонимы к слову грустный.
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грус(?)ную,
В белёном сарафан(?)чике3,
С платочками в карман(?)чиках2,
С красивыми застё..ками,
С зелёными серё..ками.
Люблю её, нарядную,
Родную, ненаглядную,
То яс(?)ную, кипучую,
То грус(?)ную, плакучую.
№632 учебника 2019-2022 (стр. 105):
Сочинение. Опишите для конкурса «Моё любимое животное» какое-нибудь животное, которое живёт в вашем доме или за которым вы наблюдали. Охарактеризуйте его внешний вид и повадки. Если это домашнее животное, то не забудьте рассказать о том, как оно появилось в семье, как вы или ваши знакомые ласково его называете и т. д. С самого начала определите основную мысль вашего описания. Подберите заголовок. Постарайтесь в своём текст использовать как можно больше имён прилагательных.
№632 учебника 2011-2018 (стр. 107):
Выпишите глаголы на -тся и -ться. Объясните их написание и обозначьте изучаемую орфограмму.
Образец. Ученик (что делает?) мчится (3-е лицо). Будет (что делать?) трудиться (неопр.ф.).
1. Предположим, ученик на пятёрки учит(?)ся.
Очень любит он учит(?)ся и от книг (не)мучит(?)ся. <...>
Превосходный человек из него получит(?)ся.
2. Предположим, ученик спит весь день и ленит(?)ся.
Он учит(?)ся (не)желает, на авось надеет(?)ся.
Всё равно он от ученья никуда (не)денет(?)ся.
(Э. Успенский)
№632 учебника 2022-2024 (стр. 77):
Вставим пропущенные буквы:
Обратитесь к темам:
№632 учебника 2019-2022 (стр. 105):
Вспомните особенности текста-описания.
№632 учебника 2011-2018 (стр. 107):
В 3-м лице в возвратных глаголах пишем -тся, в неопределённой форме пишем -ться.
Частицу НЕ пиши с глаголом отдельно.
№632 учебника 2022-2024 (стр. 77):
l. (В) сарафанчике - сущ., обозн. предмет;
(в чём?) в сарафанчике.
ll. Н. ф. - сарафанчик;
Пост.: неодуш., нариц., м. р., 2 скл.
Непост.: в ед. ч., в П. п.
lll. Берёзку(какую?) в сарафанчике.
Грустная — печальная, невесёлая.
№632 учебника 2019-2022 (стр. 105):
Цихлиды - необычные рыбки
У меня дома есть небольшой аквариум, там живут четыре рыбки. Это яркие африканские цихлиды. Цихлид назвают "интеллектуальными рыбами", потому что они узнают своего хозяина среди других людей и обладают другими необычными для рыб способностями. Когда я возвращаюсь из школы, цихлиды уже толпятся у стенки аквариума, встречая меня. Я быстро мою руки, переодеваюсь и кормлю их. Эти рыбы, в отличие от других аквариумных жителей, едят даже с руки. Они знают своего хозяина и не боятся его.
Мои цихлиды очень любят музыку. Когда мама играет на пианино, то рыбки подплывают к стеклу, прислушиваясь к звукам. Если мелодия им нравится, то они начинают танцевать в воде. Их танец кажется чем-то нереальным, так красиво они двигаются.
В аквариуме для моих циклид есть специальные пещеры-укрытия. Цихлидам нужно личное пространство, где они могут спрятаться. Ведь эти рыбы даже обижаться умеют! Однажды я на неделю уехал к бабушке, мои рыбки скучали по мне и не захотели брать корм с рук, когда я вернулся.
Я очень люблю своих цихлид. Мне кажется, что это удивительные животные, они дарят спокойствие и радость от общения с ними.
№632 учебника 2011-2018 (стр. 107):
1. Ученик (что делает?) учится (3-е лицо).
Любит (что делать?) учиться (неопр. ф.);
от книг (что делать?) не мучиться (неопр. ф.).
Человек (что сделает?) получится (3-е лицо).
2. Ученик (что делает?) ленится (3-е лицо).
Он (что делать?) учиться (неоп. ф.) не желает,
на авось (что делает?) надеется (3-е лицо).
Он (что сделает?) не денется (3-е лицо).
Вернуться к содержанию учебника