Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№633 учебника 2022-2024 (стр. 77):
Прочитайте текст, разбейте его на три абзаца. Определите принадлежность текста к функциональной разновидности языка, его тему и главную мысль. Во втором абзаце укажите слова, словосочетания и предложения, которые передают звуковые впечатления от падения дерева. Выполните морфологический анализ 2—3 существительных из текста (по выбору).
Я никогда не могу равнодушно видеть не только вырубленные рощи, но даже падения одного большого подрубленного дерева. В этом падении есть что-то невыносимо грустное. Сначала звонкие удары топора производят только лёгкое сотрясение в древесном стволе, оно становится сильнее с каждым ударом и переходит в общее содрогание каждой ветки и каждого листа. По мере того как топор прохватывает до сердцевины2, звуки становятся глуше и больнее... Ещё удар, последний: дерево осядет, надломится, затрещит, зашумит вершиной, на несколько мгновений задумается, куда упасть... а потом с нарастающей быстротой и шумом, подобным шуму сильного ветра, рухнет на землю! Многие десятки лет достигало оно полной силы и красоты и в несколько минут гибнет, нередко от пустой прихоти человека.
(С. Аксаков. "Записки ружейного охотника Оренбургской губернии")
№633 учебника 2019-2022 (стр. 107):
Спишите, объясните знаки препинания в конце предложений. Выделите окончания кратких прилагательных. Запишите эти прилагательные в ед. ч. (м., ж. и ср. р.).
Там небеса и воды ясны!
Там песни птичек сладкогласны!
О родина, все дни твои прекрасны!
Где б ни был я, но всё с тобой
Душой.
(В. Жуковский)
№633 учебника 2011-2018 (стр. 107):
Замените выделенные глаголы близкими по смыслу глаголами с суффиксом -ся. Задайте к ним вопросы.
Образец. Алмаз блестит. — Алмаз (что делает?) искрится.
1. Не о чем хлопотать. 2. Кто-то заразительно хохочет2. 3. Туристы стали влезать на вершину горы. 4. Малыш выздоравливает. 5. Пролетит поезд.
Для справок: взбираться, заботиться, поправляться, см..яться, промчаться.
№633 учебника 2022-2024 (стр. 77):
Я никогда не могу равнодушно видеть не только вырубленные рощи, но даже падения одного большого подрубленного дерева. В этом падении есть что-то невыносимо грустное.
Сначала звонкие удары топора производят только лёгкое сотрясение в древесном стволе, оно становится сильнее с каждым ударом и переходит в общее содрогание каждой ветки и каждого листа. По мере того как топор прохватывает до сердцевины, звуки становятся глуше и больнее... Ещё удар, последний: дерево оседает, надломится, затрещит, зашумит вершиной, а потом с нарастающей быстротой и шумом, подобным шуму сильного ветра, рухнет на землю!
Многие десятки лет достигало оно полной силы и красоты и в несколько минут гибнет, нередко от пустой прихоти человека.
l. Рощи - сущ., обозн. предмет.
Видеть (чего?) рощи.
ll. Н. ф. - роща.
Пост.: нариц., неодуш., 1-е скл., ж. р.
Непост.: Р. п., ед. ч.
lll. Видеть (чего?) рощи - дополнение.
l. Топора - сущ., обозн. предмет.
Удары (чего?) топора.
ll. Н. ф. - топор.
Пост.: нариц., неодуш., 2-е скл., м. р.
Непост.: Р. п., ед. ч.
lll. Удары (какие?) топора - определение.
l. Человека - сущ., обозн. предмет.
Прихоти (кого?) человека.
ll. Н. ф. - человек.
Пост.: нариц., неодуш., 2-е скл., м. р.
Непост.: Р. п., ед. ч.
lll. Прихоти (чьей?) человека - определение.
№633 учебника 2019-2022 (стр. 107):
Там небеса и воды ясны! (воскл. знак стоит в конце воскл. по интонации пред-я)
Там песни птичек сладкогласны! (воскл.знак стоит в конце воскл. по интонации пред-я)
О родина, все дни твои прекрасны! (воскл.знак стоит в конце воскл. по интонации пред-я)
Где б ни был я, но всё с тобой Душой.
Ясны: ясен, ясна, ясно.
Сладкогласны: сладкогласен, сладкогласна, сладкогласно.
Прекрасны: прекрасна, прекрасно.
№633 учебника 2011-2018 (стр. 107):
1. Не о чем хлопотать — Не о чем (что делать?) заботиться.
2. Кто-то заразительно хохочет — Кто-то заразительно (что делает?) смеётся.
3. Туристы стали влезать на вершину горы — Туристы стали (что делать?) взбираться на вершину горы.
4. Малыш выздоравливает — Малыш (что делает?) поправляется.
5. Пролетит поезд — (Что сделает?) Промчится поезд.
Вернуться к содержанию учебника