Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№266 учебника 2022-2024 (стр. 137):
Прочитайте отрывок из книги «Юность полководца» об Александре Невском (XIII век). Озаглавьте текст. Найдите в нём устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? Выпишите слова с выделенными буквами, объясните выбор орфограмм.
С утра оба кня́жича*, Фёдор и Александр, рано пришли в свою1 светлицу, где их уже поджидал иеромонах* Варсонофий со старой книгой псалты́ри*. Усевшись за стол и водя деревянными указками по строкам, оба мальчика стали нараспев читать. Косой луч утреннего солнца, пробившись сквозь оконце с заморскими2 цветными стёклышками, яркими пятнами падал на пожелтевшие страницы большой книги.
Когда чтение окончилось, Варсонофий положил перед мальчиками по небольшому листу харатьи́* и княжичи стали выводить3 гусиными перьями замысловатые буквы.
(По В. Яну)
№266 учебника 2019-2022 (стр. 130):
Распределите сложносокращённые слова на три группы по способу сокращения слов, от которых они образованы. Чтобы не ошибиться, обратите внимание на произношение. Что обозначает каждое сложносокращённое слово? Составьте распространённые предложения с любыми 2-3 словами.
МХАТ [мхат], ТЮЗ, завхоз, медсестра, ГЭС, вуз, универмаг, НТВ, Газпром, Госбанк, РФ, спецназ.
№266 учебника 2011-2018 (стр. 141):
Из данных материалов составьте
х
словосочетания «глагол + существительное
с предлогом». Укажите падежи, в которых
употреблены несклоняемые существительные.
Пальто, без; кино, из; близ, метро; до, шоссе; радио, но; пианино, на; депо, к; кашне, без; какао, в; нового, ателье, у; высокогорное, плато*, по; на, табло; фойе, в; по, жалюзи*; в, МГУ; в, соседнее, кафе.
№266 учебника 2022-2024 (стр. 137):
Обратитесь к темам:
№266 учебника 2019-2022 (стр. 130):
Распредели слова по группам сложносокращённых слов:
№266 учебника 2011-2018 (стр. 141):
Определяй падеж несклоняемых существительных по вопросу и предлогу.
№266 учебника 2022-2024 (стр. 137):
Заголовок: Обучение княжичей
Устаревшие слова княжичи, светлица, харатья вышли из употребления, потому что в современном мире больше нет называемых ими предметов.
Светли́ца (свет), указками (указать), мальчика, луч (м. р., не 3-е скл.), солнца (солнечный), сквозь (сквозить), пожелте́вшими (жёлтый), страницы, окончилось ("нч" пишем без ь), положил.
Заморскими
I. Выводить - глаг.
Стали (что делать?) выводить.
II. Н. ф. - выводить; несов. вид, I спр., в неопр. ф.
III. Стали (что делать?) выводить - сказуемое.
Свою – [свай’у́] – 2 слога.
с – [с] - согл., глухой парный, твёрдый парный;
в – [в] - согл., звонкий парный, твёрдый парный;
о – [а] - гласный, безударный;
ю – [й’] - согл., сонорн. (звонк. непарн.), мягк. непарн.;
[у́] - гласный, ударный.
4 буквы, 5 звуков.
№266 учебника 2019-2022 (стр. 130):
Группы сложносокращённых слов:
• начальные буквы - НТВ, РФ.
• начальные звуки - МХАТ, ТЮЗ, ГЭС, вуз.
• части из нескольких звуков - завхоз, медсестра, универмаг, газпром, Госбанк, спецназ.
На каникулах мы всем классом идём на премьеру в ТЮЗ.
Летом мой старший брат поступил в вуз.
Наша медсестра делает прививки безболезненно.
№266 учебника 2011-2018 (стр. 141):
Идти без пальто (Р. п.); пришёл из кино (Р. п.); находился близ метро (Р. п.); доехал до шоссе (Р. п.); передавали по радио (Д. п.); играл на пианино (П. п.); подъехал к депо (Д. п.); ходить без кашне (Р. п.); добавил в какао (В. п.); встретились у нового ателье (Р. п.); взобрался на высокогорное плато (В. п.); смотреть на табло (В. п.); вошёл в фойе (В. п.); стучать по жалюзи (Д. п.); поступить в МГУ (В. п.); ужинать в соседнем кафе (П. п.).
Вернуться к содержанию учебника