Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№131 учебника 2019-2022 (стр. 71):
Прочитайте предложения. Из какого они произведения? Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните причастные обороты как члены предложения. Обозначьте суффиксы причастий и прилагательных.
1. Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил стари..ый русский барин Кирила Петрович Троекуров. 2. Окна в флиг..л.. были заг..рожены деревя..ою реш..ткою. 3. Рождё..ые в одном сослов.. воспита..ые одинаково, они сходствовали отчасти и в характере и в наклонностях. 4. Посреди др..мучего леса на у..кой лужайк.. возвышалось маленькое земл..ое укрепление состоящее из вала и рва. 5. В это время дверь одного из шалаш..й отв..рилась и старушка в белом чепце опрятно и ч..порно одетая показалась у порога. 6. Землянка устлана и обвешана была богатыми коврами. 7. Победа была решена.
(А. Пушкин)
№131 учебника 2022-2024 (стр. 80):
Найдите в Интернете отзывы о новых спектаклях, кинофильмах, выставках. Проанализируйте, соответствуют ли они правилами доброжелательного и обоснованного отзыва, который кажется вам убедительным и тактичным.
№131 учебника 2011-2018 (стр. 59):
Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в рамке). Составьте предложения с прямой речью, используя три словосочетания.
На застеклё(н, нн)ой веранд.., утре(н, нн)юю з..рю, сломле(н, нн)ым прут..ком, избалова(н, нн)ый ребёнок, в стекля(н, нн)ом стакан.., кова(н, нн)ая лошадь, за занавеше(н, нн)ым окном, решё(н, нн)ую задачу, встревоже(н, нн)ый голос, расстрое(н, нн)ое лицо, под полотня(н, нн)ым навесом, в соломе(н, нн)ой корзиночк.., посея(н, нн)ая рож(?), кваше(н, нн)ая капуста, клюкве(н, нн)ый напиток, подкова(н, нн)ая лошадь.
№131 учебника 2019-2022 (стр. 71):
Вставим орфограммы:
Запятые отделяют части сложносочиненного предложения, причастный оборот, однородные члены предложения.
№131 учебника 2011-2018 (стр. 59):
Обратимся к темам "-Н-/-НН- в суффиксах страдательных причастий", "-Н-/-НН- в суффиксах имён прилагательных", "Предложения с прямой речью".
Вставим орфограммы:
№131 учебника 2019-2022 (стр. 71):
Отрывок взят из произведения А.С. Пушкина "Дубровский".
Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный (старина+-н-) русский барин Кирила Петрович Троекуров. Окна в флигеле (слов.; им.сущ., м.р., 2 скл., в П.п.) были загорожены (сочетание -оро-) деревянною (искл.) решёткою (решето). Рождённые (от гл. родить, сов.в.) в одном сословии (на -ие; им.сущ., ср.р., 2 скл., в П.п.), воспитанные (от гл. воспитать, сов.в) одинаково, они сходствовали отчасти и в характере и в наклонностях. Посреди дремучего (дре́ма) леса на узкой (узенький) лужайке (им.сущ., ж.р., 1 скл., в П.п.) возвышалось маленькое земляное укрепление, состоящее из вала и рва. В это время дверь одного из шалашей (им.сущ., м.р., 2 скл., в Р.п.) отворилась (ство́рка), и старушка в белом чепце, опрятно и чопорно (слов.) одетая, показалась у порога. Землянка устлана и обвешана была богатыми коврами. Победа была решена.
№131 учебника 2022-2024 (стр. 80):
Открыв для себя творчество Бориса Эйфмана, я как будто встретила свою первую любовь!!! Я счастлива после каждого спектакля, я в возбуждении и восторге, готовая обнять весь мир, поделиться своими чувствами с каждым человеком. Высокое исполнительское мастерство! Волшебная сила искусства! Теперь у меня появилась ещё одна мечта - увидеть новый балет Эйфмана. Здоровья и новых шедевров любимому Борису Эйфману и его театру.
№131 учебника 2011-2018 (стр. 59):
На застеклённой (от застеклить, сов.в.) веранде (им.сущ., ж.р., 1 скл., в П.п.), утреннюю (утро+-енн-) зарю́ (безуд.позиц.), сломленным (от сломить, сов.в.) прутиком (Р.п.- нет прутика), избалованный (от избаловать, сов.в.) ребёнок, в стеклянном (искл.) стакане (им.сущ., м.р., 2 скл., в П.п.), кованая (отгл.прил. от ковать, несов.в., нет поясн.слов) лошадь, за занавешенным (от занавесить, сов.в.) окном, решённую (от решить, сов.в.) задачу, встревоженный (от встревожить, сов.в.) голос, расстроенное (от расстроить, сов.в.) лицо, под полотняным (прил. от полотно+ян) навесом, в соломенной (прил. от солома+енн) корзиночке (им.сущ., ж.р.,1 скл., в П.п.), посеянная (от посеять, сов.в.) рожь (им.сущ. ж.р.), квашеная (отгл.прил. от квасить, несов.в., нет поясн.слов) капуста, клюквенный (клюква+-енн-) напиток, подкованная (от подковать, сов.в.) лошадь.
«Какой избалованный ребенок!» - возмущалась женщина, сидевшая на соседней скамейке. «Где ты был?» - спросила бабушка встревоженным голосом. «Извини, я больше так не буду!» - тихо сказал Ваня, увидев расстроенное лицо сестры.
Вернуться к содержанию учебника