Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№45 учебника 2019-2022 (стр. 22):
Прочитайте. Определите стилистическую принадлежность текста и тип речи. Укажите языковые средства, характерные для текстов данной функциональной разновидности языка. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Укажите состав выделенных слов.
Но вот наступа..т вечер. З..ря запылала, пожаром и обхв..тила (пол)неба. Солнце садит(?)ся. Воздух вблизи как-то особенно прозрачен, словно стекля(н, нн)ый; вд..ли ложит(?)ся3 мягкий пар, тёплый на вид; вместе с росой пада..т алый блеск на поляны, ещё недавно облитые потоками жидкого золота; от деревьев от кустов от высоких стогов сена побежали дли(н, нн)ые тени... Солнце село3; звезда зажглась и дрожит в огнист..м море заката... Вот оно бледне..т; сине..т небо; отдельные тени и..чезают воздух наливает(?)ся мглою.
(И. Тургенев)
№45 учебника 2022-2024 (стр. 26):
Выпишите слова с пропусками и со скобками. Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм.
1. Ты зна..шь край, где всё обил(?)ем дыш..т, где реки л(?)ются чище серебра, где вет..рок ст..пной к..выль колыш..т, в в..шнёвых рощах тонут хутора? 2. Шумя, тр..стник над озером трепещ..т, и чист, и тих, и ясен свод небес, косарь поёт, коса зв..нит и блещ..т, вдоль берега ст..ит кудрявый лес. 3. Вот уж снег последний в поле та..т, тёплый пар восход..т от земли, и кувшинчик синий ра..цвета..т, и з..вут друг друга журавли. 4. Не пен..тся море, не плещ..т волна, дерев(?)я листами не двинут, на глади прозрач(?)ной царит тишина.4
(А. Толстой)
№45 учебника 2011-2018 (стр. 19):
Составьте таблицу «Ь на конце глаголов после шипящих» и заполните ее четырьмя-пятью примерами на каждый вид орфограмм.
№45 учебника 2019-2022 (стр. 22):
► Обратимся к Памяткам:
► Вставим орфограммы:
№45 учебника 2022-2024 (стр. 26):
► Вставим орфограммы:
№45 учебника 2011-2018 (стр. 19):
Обратимся к теме "Мягкий знак после шипящих на конце глаголов".
№45 учебника 2019-2022 (стр. 22):
► Тип текста - описание.Стиль речи - художественный.
Для художественного стиля характерно использование тропов.
Например:
► Вставим орфограммы:
Но вот наступает вечер. Заря запылала пожаром и обхватила полнеба. Солнце садится. Воздух вблизи как-то особенно прозрачен, словно стеклянный; вдали ложится3 мягкий пар, тёплый на вид; вместе с росой падает алый блеск на поляны, ещё недавно облитые потоками жидкого золота; от деревьев, от кустов, от высоких стогов сена побежали длинные тени... Солнце село3; звезда зажглась и дрожит в огнистом море заката... Вот оно бледнеет; синеет небо; отдельные тени исчезают, воздух наливается мглою.
► Расставим и объясним запятые:
Воздух вблизи как-то особенно прозрачен, словно стеклянный; вдали ложится мягкий пар, тёплый на вид; вместе с росой падает алый блеск на поляны, ещё недавно облитые потоками жидкого золота; от деревьев,1 от кустов,2 от высоких стогов сена побежали длинные тени...- запятые 1,2 разделяют однородные дополнения.
Вот оно бледнеет; синеет небо; отдельные тени исчезают,1 воздух наливается мглою. - запятая 1 разделяет простые предложения, связанные бессоюзной связью.
► Запылала, побежали, зажглась, бледнеет, синеет, наливается.
► Морфологический разбор
1. Ложится3 (туман)
I. Ложится (что делает?) - глагол.
II. Н.ф. - (что делать?) ложиться.
II. Постоянные признаки: возвратный, непереходный, нес.в., 2 спр..
IV. Непостоянные признаки: изъв. накл., наст. время, 3 л., ед.ч..
V. Туман (что делает?) ложится (сказуемое).
2. Се́ло3 (солнце)
I. Село (что сделало?) - глагол.
II. Н.ф. - (что сделать?) сесть.
III. Постоянные признаки: невозвратный, непереходный, сов. вид, 1 спр.
IV. Непостоянные признаки: изъяв. накл., прошедшее время, 3 л., ед.ч., ср.р..
V. Солнце (что сделало?) село (сказуемое).
№45 учебника 2022-2024 (стр. 26):
№45 учебника 2011-2018 (стр. 19):
Ь на конце глаголов после шипящих
форма глагола | примеры |
неопределённая форма |
стеречь, печь, беречься, стричь, обжечься; |
2 л., ед.ч. наст. вр. | рисуешь, купаешься, сторожишь, ждёшь, даёшь; |
2 л., ед.ч. буд. вр. | пробежишься, испечёшь, дашь, найдёшься, сядешь; |
повелит. наклонение | нарежь, съешь, намажься, спрячься, увеличьте. |
Вернуться к содержанию учебника