Вернуться к содержанию учебника
Проверим себя
1. Составь небольшой текст на тему "Что я знаю о стихах": интонация, настроение автора, ритм, рифма, своё отношение к произведению.
1. Рассказ "Что я знаю о стихах"
Стихотворение – это поэтическое произведение в стихах, которое написано ритмично, с использованием рифмы.
Стих – это одна строка стихотворения.
Ритм передаёт авторское настроение, смысл произведения.
Рифма – созвучие окончаний слов, которые находятся в конце каждой строки. Например:
В каждом зёрнышке пшеницы
Летом и зимой
Сила солнышка хранится
И земли родной.
Стихи нужно читать правильно: с соблюдением интонации, темпа, чтобы правильно передать настроение автора и то, что он хотел донести до читателя.
2. Подбери как можно больше слов к теме "Осень". Запиши их в "Рабочую тетрадь".
2. Записываем как можно больше слов к теме "Осень". Записываем их в "Рабочую тетрадь" (С. 30).
Дождь, серое небо, листопад, тучи, перелётные птицы, пасмурная погода, лужи, ветер, похолодало, золотая пора, дни короче, увядание природы, промозглая погода, сезон дождей, слякоть, бабье лето.
3. В прочитанных стихотворениях найди слова, которые описывают позднюю осень.
4. Найди пары слов, которые рифмуются между собой: холоднее, крика, грустнее, брусника.
В каком стихотворении ты встречал эти слова? Попробуй восстановить текст стихотворения, используя слова: стали дни, поспевает, и от птичьего, в сердце стало.
4. Рифмуем слова:
• Холоднее – грустнее.
• Крика – брусника.
Восстанавливаем текст стихотворения используя слова: стали дни, поспевает, и от птичьего, в сердце стало.
Эти слова встречаются в стихотворении Константина Бальмонта "Осень".
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснётся
И заплачет спросонья.
5. Какой из двух текстов является стихотворением? Докажи свою точку зрения.
5. Первый текст является рассказом. В нём не используется рифма. Содержание рассказа можно пересказать своими словами, передать идею автора.
Второй – стихотворение:
Н. Некрасов
* * *
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблёкнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр...
Мы видим, что в стихотворении Н. Некрасова есть ритм, рифмующиеся слова: постели – успели, простор – ковёр.
Каждая новая строчка начинается с большой буквы, чтобы отделить ритмический элемент стиха.
Пересказать стихотворение своими словами невозможно.
Вернуться к содержанию учебника