Вернуться к содержанию учебника
1. Запиши буквы, которые встречаются в стихотворении, в "Рабочую тетрадь". Все ли буквы алфавита ты запишешь?
1. Записываем буквы, которые встречаются в стихотворении, в "Рабочую тетрадь". Отвечаем, все ли буквы алфавита запишем.
Я запишу не все буквы алфавита.
В стихотворении встречаются буквы: А, Л, Д, Ш, О, П, В, Т, Н, К, М, Ц, Щ, З, Ж, У, Ч, Э, И, Г, С, Ё, Ф, Ю, Е, Р, Х, Я.
Не встречаются: Б, Й, Ъ, Ы, Ь.
2. Почему автор назвал буквы загадочными? Можно ли в названии произведения заменить слово "загадочные" на близкое по смыслу слово "таинственные"?
2. Отвечаем, почему автор назвал буквы загадочными. Рассуждаем, можно ли в названии произведения заменить слово "загадочные" на близкое по смыслу слово "таинственные".
Автор назвал буквы загадочными, потому что они не видны, скрыты в названиях картинок.
Слово "загадочные" можно заменить на близкое по смыслу слово "таинственные". Оба слова не говорят о конкретных буквах. Но они указывают на то, что нужно разгадать тайну, чтобы назвать эти буквы.
3. Найди и перечитай в тексте строки про кота, черепаху и мышку.
4. О какой букве тебе хотелось бы рассказать? Самостоятельно придумай предложение или двустишие. Помощь можно найти в "Рабочей тетради".
Вернуться к содержанию учебника