Страница 79 - ГДЗ Окружающий мир 3 класс. Плешаков. Учебник часть 1

1. Рассматриваем схемы на с. 78. Сравниваем их: в чём сходство и различие процессов дыхания и питания растений. Свой ответ обсуждаем в классе.

Сходство: 

1. Все части растения участвуют в процессах дыхания и питания.

Различие:

1. Процесс дыхания происходит ночью и днём, а процесс питания – только днём.

2. При дыхании растения поглощают кислород и выдыхают углекислый газ, а при питании наоборот – поглощают углекислый газ и выделяют кислород.

2. На основе схем учебника изготавливаем модели, показывающие питание и дыхание растений.

Пояснение.

Вырезаем из цветной бумаги детали: части дерева, солнце, стрелки и окошечки с надписями. Готовим прямоугольники коричневого и голубого цвета. Это будут земля и небо.

Из готовых деталей собираем модели, показывающие процессы питания и дыхания растений.

Собираем модель процесса дыхания растений.

Дыхание растений происходит постоянно: и днём, и ночью. При дыхании листья и корни дерева поглощают кислород, а выделяют углекислый газ. Так происходит дыхание растений.

Собираем модель процесса питания растений.

Питание растений происходит только при солнечном свете, им нужна солнечная энергия. Корни из почвы поглощают воду и растворённые в ней соли. По стволу дерева растворённые соли с водой поступают к листьям. Листья под лучами солнца "готовят" сахар и крахмал. Так происходит питание растений.

3. Отвечаем на вопросы: какую роль в питании растений играют корень, стебель, листья?

Все части растения принимают участие в его питании. Из почвы корень берёт растворённые в воде минеральные соли и кислород, затем они поступают по стеблю в листья. Днём листья "готовят" на свету сахар и крахмал.

Почему так легко дышится в лесу, парке и других местах, где много зелени? Просим учителя проверить наши ответы.

Только растения являются источником кислорода. Чем больше растений вокруг, тем больше кислорода и легче дышится. Днём растения гораздо больше выделяют кислорода, чем поглощают ночью.

Практическая работа "Изучаем способы распространения плодов"

Цель работы: установить связь между строением плодов и способами их распространения.

Оборудование: плоды разных растений, выданные учителем; лупа.

Ход работы: 

Рассматриваем плоды (клёна, липы, репейника и др.). Рассуждаем, как они распространяются. В чём видна их приспособленность к этому. Проверяем себя по тексту учебника.

Плоды клёна имеют особые крылышки. Они приспособлены к тому, чтобы путешествовать с помощью ветра.

Плоды липы тоже имеют особые крылышки. Они тоже приспособлены к тому, чтобы путешествовать с помощью ветра.

Плоды репейника маленькие. Они имеют крючочки. Этими крючочками плоды репейника цепляются за шерсть зверей, за одежду человека. Так они "переезжают" с места на место.

Плоды одуванчика похожи на крохотные парашютики. Их легко разносит ветром. 

Плоды берёзы маленькие, но тоже имеют особые крылышки. Они приспособлены к тому, чтобы путешествовать с помощью ветра.

Плоды череды имеют острые зубчики. Этими зубчиками плоды череды цепляются за шерсть зверей, за одежду человека. Через время они падают уже в другом месте и прорастают.

     Тайну питания растений помог раскрыть русский учёный Климент Аркадьевич Тимирязев.

Проверяем себя

1. Отвечаем, как дышат растения.

Растения дышат постоянно. Они поглощают корнями и листьями кислород, а выделяют углекислый газ.

2. Рассказываем, как питаются растения.

Растения питаются только днём. Они поглощают при помощи корней из почвы воду и минеральные соли. Питаются днём, потому что им нужна солнечная энергия, чтобы в листьях образовывались питательные вещества: крахмал и сахар.

3. Рассказываем, как связаны между собой Солнце, растения и люди.

Растения питаются, растут, выделяют кислород только при солнечном свете. Люди употребляют растения в пищу, дышат кислородом, кормят растениями домашних животных. От домашних животных человек получает мясо, яйца, молоко и многое другое.

4. Рассказываем, почему животные и люди не могли бы жить на Земле без растений.

Только растения дают кислород, необходимый для жизни людей и животных. Без растений животные и люди не могли бы жить на Земле.

Проверяем себя

1. Отвечаем, как дышат растения.

Растения дышат постоянно. Они поглощают корнями и листьями кислород, а выделяют углекислый газ.

2. Рассказываем, как питаются растения.

Растения питаются только днём. Они поглощают при помощи корней из почвы воду и минеральные соли. Питаются днём, потому что им нужна солнечная энергия, чтобы в листьях образовывались питательные вещества: крахмал и сахар.

3. Рассказываем, как связаны между собой Солнце, растения и люди.

Растения питаются, растут, выделяют кислород только при солнечном свете. Люди употребляют растения в пищу, дышат кислородом, кормят растениями домашних животных. От домашних животных человек получает мясо, яйца, молоко и многое другое.

4. Рассказываем, почему животные и люди не могли бы жить на Земле без растений.

Только растения дают кислород, необходимый для жизни людей и животных. Без растений животные и люди не могли бы жить на Земле.

Домашняя работа

1. Составляем схему, которая показывает, что дают растения животным и человеку.

2. Пишем от имени своей семьи благодарственное письмо растениям за их вклад в поддержание жизни на Земле. Красиво оформляем его. Готовимся торжественно зачитать письмо на следующем уроке.

Благодарственное письмо Растениям

Уважаемые, дорогие, незаменимые наши Растения! Моя семья от всей души благодарит Вас за возможность дышать, жить на этой прекрасной Земле! Вы радуете нас своим прекрасным разнообразием и красотой.

Каждый Ваш листочек трудится, чтобы накопить питательные вещества, так необходимые нам для нашего организма. Мы наслаждаемся великолепием вкусов овощей и фруктов, салатов, корней.

Мы выращиваем Вас у себя на подоконниках для уюта в доме, выращиваем в огороде, чтобы насладиться вкусной и полезной пищей. Мы кормим растениями домашних животных, чтобы получить мясо, молоко, яйца, шерсть и многое другое. А какие прекрасные ткани человек делает из льна и хлопка. Страшно представить, что было бы, если бы в один миг исчезли растения!

Дороге растения, мы не представляем и минуты жизни без Вас. Как хорошо, что Вы есть! Спасибо Вам за кислород, красоту и пищу! Спасибо Вам за то, что вы есть!

Благодарственное письмо растениям

     Уважаемые, дорогие, незаменимые наши Растения! Моя семья от всей души благодарит Вас за возможность дышать, жить на этой прекрасной Земле! Вы радуете нас своим прекрасным разнообразием и красотой.

     Каждый Ваш листочек трудится, чтобы накопить питательные вещества, так необходимые нам для нашего организма. Мы наслаждаемся великолепием вкусов овощей и фруктов, салатов, корней.

     Мы выращиваем Вас у себя на подоконниках для уюта в доме, выращиваем в огороде, чтобы насладиться вкусной и полезной пищей. Мы кормим растениями домашних животных, чтобы получить мясо, молоко, яйца, шерсть и многое другое. А какие прекрасные ткани человек делает из льна и хлопка. Страшно представить, что было бы, если бы в один миг исчезли растения!

     Дороге растения, мы не представляем и минуты жизни без Вас. Как хорошо, что Вы есть! Спасибо Вам за кислород, красоту и пищу! Спасибо Вам за то, что вы есть!