Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 45 учебника 2019-2022:
Стр. 45 учебника 2023-2024:
Знаете ли вы, что...
♦ бабочки не могут жить без цветов, потому что питаются нектаром;
♦ цветам плохо без бабочек, потому что бабочки опыляют их (без этого у растений не будет плодов и семян)?
Используя эту информацию, расскажите о взаимосвязи цветов и бабочек.
Придумайте сказочную историю по этому рисунку.
Стр. 45 учебника 2011-2018:
Подготовьте фоторассказ о жизни своих домашних питомцев. Его можно оформить в рабочей тетради, на отдельном листе или альбоме.
Стр. 45 учебника 2019-2022:
Стр. 45 учебника 2023-2024:
Рассказываем о взаимосвязи цветов и бабочек.
Мы узнали, что бабочки не могут жить без цветов, потому что им нужен для питания нектар. Перелетая с цветка на цветок и питаясь нектаром, бабочки опыляют цветы. Опыление цветам очень нужно, так как при помощи опыления у цветов появляются плоды и семена. Цветы размножаются при помощи семян. Если не будет опыления, значит не будет плодов и семян. Цветы исчезнут, бабочкам нечем будет питаться и они умрут с голоду. Цветы и бабочки тесно связаны друг с другом. Они позволяют друг другу существовать.
Сказочная история по рисунку про раненную бабочку.
Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик решили прогуляться по лугу. Они гуляли среди трав и цветов и любовались их красотой. Вдруг услышали чей-то жалобный плач и быстро поспешили на помощь. Долго бежать не пришлось, они увидели колокольчик со сломанной ножкой и яркую плачущую бабочку с повреждённым крылом. От них Черепаха и Муравей узнали, что недавно здесь гуляли дети, которые вели себя очень плохо. Эти дети топтали цветы, громко кричали, ловили бабочек и бросали мусор.
Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик оказали помощь колокольчику – перевязали стебелёк и бабочке – зашили крылышко. Бабочка и колокольчик были благодарны спасителям, но попросили ещё пройтись по лугу, вдруг они не единственные, кто пострадал.
Стр. 45 учебника 2011-2018:
Проект "Мои домашние питомцы"
Цели: представить фоторассказ о жизни своих домашних питомцев; выразить своё отношение к ним.
План
1. Сбор фотоматериала.
2. Работа с фотоматериалом (последовательность расположения и подписи).
3. Представление проекта.
4. Оценка выполненной работы (достижение цели).
Рекомендации. Подбираем сначала те фото питомцев, на которых они ещё маленькие. Если таких фотографий нет, то начинаем проект с более ранних.
Примеры подписей:
"Наша любимица", "Пушистый комочек", "Ушастик", "Лапки – царапки".
1. Приведите примеры цветов и бабочек луга.
2. Какие правила поведения в природе мы договорились соблюдать?
3. Почему необходимо соблюдать эти правила?
1. На лугу можно увидеть бабочек: лимонницу, зорьку, голубянку, пестрянку, крапивницу. Луговые цветы: нивяник, клевер, ромашка, колокольчик, клевер.
2. Мы договорились не рвать цветы и не ловить бабочек.
3. Эти правила необходимо соблюдать, потому что от плохого отношения к природе страдают беззащитные живые существа и исчезает красота природы.
Вернуться к содержанию учебника