Вернуться к содержанию учебника
Страница 92
1. Из данных утверждений выберите верные. Свою точку зрения докажите.
1) Местоимение — часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.
2) Все местоимения могут изменяться по родам, числам и падежам.
3) Местоимения в предложениях бывают подлежащими, дополнениями, определениями.
4) По значению выделяются следующие местоимения: личные, возвратное, притяжательные, указательные, определительные, вопросительно-относительные, отрицательные, неопределённые.
5) Местоимения в речи могут выполнять две функции: указательную и заместительную.
6) Возвратное местоимение себя не имеет лица, рода и числа.
7) Местоимение себя склоняется так же, как имя существительное .
8) Местоимения его, её, их всегда только личные и не могут указывать на принадлежность предмета лицу.
9) Определительные местоимения изменяются по родам, числам и падежам, как имена прилагательные. В предложении они являются определениями.
10) Местоимение некто имеет форму только именительного падежа.
Обратитесь к теме "Местоимение".
2. Выполните тестовые задания.
1. В каком ряду во всех словах пишется приставка не-? |
1) (не)кто, (ни)за(кем), н..чей |
2. В каком ряду все слова пишутся через дефис? |
1) кто(либо), (не)кто, что(то) |
3. В каком словосочетании допущена ошибка |
1) с их друзьями 2)из ихнего окна 3) по их мнению |
4. В каком ряду все местоимения являются определительными? |
1) мой, какой-нибудь, что-то |
5. В каком ряду все местоимения являются неопределёнными? |
1) тот, это, такой, таков |
Обратитесь к темам:
3. Прочитайте фрагмент текста. Какой теме он посвящён? Какую мысль доказывает автор текста?
Писатель Евгений Носов не любил громких слов и всегда чурался кого-то поучать.
«Я — обыкновенный смертный, как и все люди, и отличаюсь, скажем, от той же бабы Дуси только тем, что она, труженица, копает — иногда под моросью — картошку, а я сижу за столом да копаю слова...»
Кажется со стороны: невеликий это труд—«копать слова». Но оглянитесь, прислушайтесь. Да, слов вокруг нас много, как на ярмарке. Они сыпятся из телевизоров и радио, бросаются в глаза с рекламных афиш, глянцево лоснятся на обложках журналов... И всё-таки какой-то3 скучный товар на этой ярмарке. Слова по большей части подержанные, да еще будто измельчённые, высушенные городским обиходом. Они лишь раздражают наш слух, но души не касаются.
И вот попробуй тут найти слово ж..вое, р..дниковое, то единстве..ое, что ляжет на сер(?)це читателя! Это (ни)кому3 не видимый, почти шахтерский по изнурительный труд. Здесь даже Интернет (не)поможет со всеми своими3 ми(л, лл)ионами сайтов. Лишь ре..кому художнику открывают(?)ся чистые, будто промытые в небесной л..зури, слова. Они (не)поучают, а согр..вают и ут..шают, как теплая, чуть грубоватая от натруженности бабушк..на ладонь. (По Д. Шеварову)
1. Найдите в тексте лексические выразительные средства языка: метафоры, сравнения, эпитеты.
2. Выпишите из текста примеры местоимении разных разрядов.
3. Спишите последний абзац, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
Вернуться к содержанию учебника