Упражнение 361 - Русский язык 6 класс. Рыбченкова, Александрова. Учебник часть 2

Вернуться к содержанию учебника

Страница 30

Вопрос

      Прочитайте фрагменты текста и определите тему каждого из них.
     1) Море меняется на глазах каждый час. То оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля. То оно ярко-синее, пламенное, сверкающее. То под свежим ветром становится вдруг тёмно-индиговым, шерстяным, точно его гладят против ворса.
     2) Пароход «Тургенев» выходил из устья лимана. Он обогнал несколько чёрных рыбачьих лодок и два дубка с круто надутыми тёмными парусами. Лодки закачались, поднятые и опущенные волной, оставленной пароходом.

(По В. Катаеву)

1. В каком значении употреблено слово дубок во 2-м тексте? Какое словосочетание помогает понять значение этого слова? Как вы думаете, это слово общеупотребительное или диалектное?

2. Какой тип речи использован в каждом из фрагментов? Как вы это определили?

3. Выпишите из 2-го текста слова, с помощью которых даётся представление о развитии события, происходящего в море. К какой части речи относятся эти слова?

4. Из 1-го текста выпишите слова, которые называют качества, свойства моря. К какой части речи относятся эти слова?

5. В каком фрагменте использовано больше эпитетов?

6. Слова каких частей речи наиболее значимы для текста-повествования, каких — для текста-описания?

Подсказка

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вернуться к содержанию учебника