Вернуться к содержанию учебника
Страница 15
1. Спишите предложения, восстанавливая знаки препинания. Объясните слитное или раздельное написание не с разными словами. Укажите часть речи.
Образец записи: Долг был небольшой (то есть маленький, прил.).
1) Учёные назвали океан гидрокосмосом. Для нас живущих на суше он всё ещё остаётся мало изуче(н, нн)ой и далеко (не)гостеприимной средой. (Из газет) 2) Впереди показались (не)ясные оч..ртания огромных деревьев но оказалось что это (не)высокие пр..брежные кусты. (А. Н. Толстой) 3) Пустеет воздух птиц (не)слышно боле... (Ф. Тютчев) 4) И лес (не)ведомый лучам в тумане спрята(н, нн)ого солнца кругом шумел. (А. Пушкин) 5) На четвёртые сутки (не)настья тучи (не)много ра(с, сс)еялись. (С. Залыгин) 6) (Не)умолкая шумело за окном море. (И. Бунин) 7) Время бежит быстро. (Не)заметно проходит день (не)заметно наступают потёмки. (А. Чехов)
2. Объясните правописание пропущенных букв и слов со скобками.
3. Выберите по одному существительному, глаголу и деепричастию, проведите их морфологический разбор.
4. Объясните лексическое значение выделенных слов.
5. Во втором предложении найдите прилагательное, образованное приставочно-суффиксальным способом. Докажите, что вы правы.
Объясним правописание слов:
Обратимся к темам:
Вернуться к содержанию учебника