Вернуться к содержанию учебника
Страница 14
1. Продолжите перечень примеров и объясните правописание не со словами данных групп. Почему примеры сгруппированы таким образом?
Г л а г о л и д е е п р и ч а с т и е:
I. Не мог,... Не жалея (сил), ...
II. Ненавидеть, ... Ненавидя, ...
П р и ч а с т и е:
I. Незаконченное письмо, ...
III. Не законченное, но уже близкое к завершению письмо; ...
IV. Письмо не окончено;...
С у щ е с т в и т е л ь н о е, п р и л а г а т е л ь н о е, н а р е ч и е:
I. Неряха, ... Неряшливый, ... Неряшливо, ...
II. Несчастье (беда), ... Недружеский (враждебный), ... Немало (много), ...
III. Не счастье, а беда сблизила нас; ... Нам оказали не дружеский, а враждебный приём; ... Мы терпели не мало, а много бед; ...
2. Используя материал этого упражнения, расскажите о слитном и раздельном написании не со словами разных частей речи. Сопровождайте рассказ примерами.
Обратимся к темам:
Вернуться к содержанию учебника