Упражнение 711 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

709 710 ЗСП-15 711 712 713 714

Выберите год учебника

Вопрос

№711 учебника 2011-2018 (стр. 291):

Учимся читать и пересказывать лингвистический текст.

Прочитайте текст. Устно передайте те мысли, которые высказаны в этом тексте.

      Местоимения по самой своей природе как бы приспособлены для связи предложений. Что означает, например, он? Это тот, о ком идёт речь сейчас или шла раньше. Без опоры на предыдущий контекст слово он непонятно, несамостоятельно. Следовательно, замещая упомянутый ранее предмет, местоимения и осуществляют связь между предложениями.

    Хотя местоимений в языке очень мало, роль их исключительно велика. Если допустить невероятное — что они исчезли вдруг из языка, речь стала бы невозможной. Человек не смог бы обозначить себя как говорящего — я. Не смог бы назвать собеседника — ты и лицо, о котором идёт речь, — он.

     Местоимения выполняют роль самой экономной и прочной связи между предложениями, сцепляя их в единое речевое высказывание.

     Замещая то или иное слово предыдущего предложения, местоимения позволяют избежать повторов в речевом высказывании, разнообразят речь.

(По Г. Солганику)


№711 учебника 2020 (стр. 148):

1. Спишите, восстанавливая пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
Наречия и неопределённые местоимения подчеркните как члены предложения.

     I. С востока, откуда (то) (из) далека, из (за) моря, точно синий туман, надвигалась ночь. Яркие з..рницы (по) минутно вспых..вали на небе и осв..щали кучевые обл..ка, которые столпились на г..ризонте.
     В со(н, нн)ом воздухе (кое) где слышались какие (то) (не) ясные звуки, точно кто (то) вздыхал где (то) капала вода в траве (не) ум..лкаемо тр..щали кузнечики. (В. Арсеньев)
     II. Чуть уловимый, (по) вечернему душ..стый дымок т..нул откуда (то) в остывающ..м воздухе. Утре(н, нн)ее солнце мягко пр..грело землю и (по) весе(н, нн)ему дрожал (в) дали тонкий пар над ней. (И. Бунин)
      III. 1) Когда (то), в ст..рину, Лев с Барсом вёл пр..долгую войну. 2) Какой (то) домовой стерёг богатый клад, зарытый под землёй. 3) «Торгуй (по) мо́ему, так буд..шь не внакладе», — так в лавке говорил племяннику Купец. (И. Крылов)
     IV. 1) Волга начинается еле (еле) заметным ручейком. 2) Д..леко вп..реди и внизу чуть (чуть) бл..стят огни. (Н. Гоголь) 3)3аря едва (едва) зажигалась. (И. Тургенев) 4) В лесу этом зверя всякого вид..мо (невидимо). (М. Пришвин)     

2. Укажите разряд каждого местоимения.
3. Выполните лексический анализ выделенного слова.

Подсказка

№711 учебника 2011-2018 (стр. 291):

Обратимся к теме "Текст".


№711 учебника 2020 (стр. 148):

Объясним правописание слов:

Обратимся к темам:

Ответ

№711 учебника 2011-2018 (стр. 291):

       Замещая упомянутый ранее предмет, местоимения и осуществляют связь между предложениями.

    Без местоимений человек не смог бы обозначить себя как говорящего — я. Не смог бы назвать собеседника — ты и лицо, о котором идёт речь, — он.

     Местоимения выполняют роль самой экономной и прочной связи между предложениями, сцепляя их в единое речевое высказывание.

     Местоимения позволяют избежать повторов в речевом высказывании, разнообразят речь.


№711 учебника 2020 (стр. 148):


Вернуться к содержанию учебника