Упражнение 631 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№631 учебника 2011-2018 (стр. 256):
Самостоятельно проверьте, как вы усвоили тему «Имя числительное». Для этого обратитесь к соответствующему разделу электронного приложения к учебнику и выполните все упражнения. Закончив работу, оцените её и сделайте выводы.
№631 учебника 2019 (стр. 235):
№631 учебника 2021-2022 (стр. 85):
АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
1. Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его.
Виктория — гигантская кувшинка, которую ботаники открыли недавно. Листья виктории с загнутыми кверху краями огромны. Сверху листья ярко-зелёные, а снизу фиолетовые. Неподвижная* гладь реки сплошь покрыта чудесными цветами, которые переливаются разными оттенками — от чисто-белого до розово-красного цвета.
Вначале по краям цветок имеет абсолютно белую окраску*, а посредине пурпуровую. Мало-помалу красный цвет разливается по всему цветку. Раскрывается цветок необычайно быстро. В полдень*, когда солнце жарко припекает, лепестки складываются, а вечером они снова раскрываются*.
На третий день цветок закрывается и постепенно уходит под воду, вглубь. Там будут постепенно созревать семена. (По Ю. Якубенко)
2. Прочитайте текст, пропуская все наречия. Сделайте вывод о роли наречий в тексте-описании.
3. Выпишите наречия и укажите способ их образования.
4. Запишите имена прилагательные со значением цвета. Объясните лексическое значение и правописание этих слов.
№631 учебника 2020 (стр. 107):
1. Выпишите из текста наречия вместе со словами, к которым они относятся. Поставьте к наречиям вопросы и подчеркните как члены предложения.
Выкупанная дождями окрестность казалась невиданно яркой... Осенние краски уже заметно вкрапились повсюду, но ещё не пересилили общего землисто-зелёного фона. Трава оживилась после мокрых дней, вдруг по-майски налившись изумрудом. На её сверкающих лужах особенно выпукло виднелись жёлтые лапы клёнов. На черёмухе одиноко вспыхивали от солнца прозрачно-малиновые, повисшие, как капли, листья.
Слева уплывали вдаль береговые кря́жи... За ними кое-где горела Волга. (К. Федин)
2. Докажите, что вы верно нашли наречия: укажите признаки слов этой части речи.
3. Прочитайте текст и определите, какие выразительные языковые средства в нём использованы.
4. Рассмотрите фотографию. Соответствует ли она содержанию текста и вашему представлению о том, что в нём описано?
5. Объясните правописание выделенных слов.
6. Спишите второе предложение и выполните его синтаксический анализ.
№631 учебника 2023-2024 (стр. 88):
УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
1. Внимательно рассмотрите репродукцию картины русского живописца К. Ф. Юона «Конец зимы. Полдень» (1929). Опираясь на название картины, расскажите, что на ней изображено.
2. По данной картине напишите небольшой рассказ с элементами описания. Подчеркните глаголы и сделайте вывод о том, какую роль они играют в повествовании.
Подсказка
№631 учебника 2011-2018 (стр. 256):
Задание выполняется самостоятельно
№631 учебника 2019 (стр. 235):
№631 учебника 2021-2022 (стр. 85):
Обратитесь к темам:
№631 учебника 2020 (стр. 107):
Обратитесь к темам:
№631 учебника 2023-2024 (стр. 88):
Памятка: текст-описание.
Ответ
№631 учебника 2019 (стр. 235):
№631 учебника 2021-2022 (стр. 85):
1. Заголовок: Виктория
2. Виктория — гигантская кувшинка, которую ботаники открыли. Листья виктории с загнутыми краями огромны. Листья ярко-зелёные, фиолетовые. Неподвижная* гладь реки покрыта чудесными цветами, которые переливаются разными оттенками — от чисто-белого до розово-красного цвета.
По краям цветок имеет белую окраску, а пурпуровую. Красный цвет разливается по всему цветку. Раскрывается цветок. В полдень, когда солнце припекает, лепестки складываются, а они раскрываются.
На третий день цветок закрывается и уходит под воду, вглубь. Там будут созревать семена. (По Ю. Якубенко)
- В описании наречия характеризуют действия, конкретизируя описание целой картины. Без них утрачивается точность.
3. Недавно (приставочный);
кверху (приставочно-суффиксальный);
сверху (приставочно-суффиксальный);
снизу (приставочно-суффиксальный);
сплошь; вначале (приставочно-суффиксальный);
абсолютно (суффиксальный);
посередине (приставочно-суффиксальный);
мало-помалу (сложение);
быстро (суффиксальный);
жарко (суффиксальный);
вечером (суффиксальный);
снова (приставочно-суффиксальный);
постепенно (приставочно-суффиксальный);
вглубь (приставочный).
4. Ярко-зеленые - имеющие яркий зеленый цвет; пишется через дефис.
Фиолетовые - темно-лиловые, цвета фиалки; правописание слова нужно запомнить.
Чисто-белого - белый, без примеси другого цвета; пишется через дефис.
Розово-красного - такой цвет, в котором есть переход от розового к красному; пишется через дефис.
Белую - цвета снега, молока.
Пурпуровую - ярко-красный цвет фиолетовым оттенком, с правописание нужно запомнить.
Неподвижная, окраску, полдень , раскрываются.
№631 учебника 2020 (стр. 107):
Синтаксический анализ:
Осенние краски уже заметно вкрапились
повсюду, но ещё не пересилили
общего землисто-зелёного фона.*
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми. [ , но ].
2. Наречия обозначают признак действия, признак признака или признак предмета, отвечают на вопросы где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? в какой мере? в какой степени?
Наречия могут пояснять глаголы, имена прилагательные, наречия или имена существительные. В предложении являются обстоятельствами.
3. В тексте использованы:
- эпитеты: выкупанная окрестность, осенние краски, мокрых дней, прозрачно-малиновые листья;
- метафоры: налившись изумрудом, лапы клёнов, вспыхивали листья, уплывали вдаль кряжи, горела Волга;
- сравнения: как капли.
4. Фотография соответствует содержанию текста: автор текста и фотограф изобразили осень на Волге.
5. Землисто-зелёного, прозрачно-малиновые - сложные прилагательные, обозначающие оттенки пишутся через дефис.
№631 учебника 2023-2024 (стр. 88):
1. Название картины соответствует изображению.
2. Картина переносит нас в яркий солнечный день конца зимы. Снег уже подтаял, стал рыхлым, сероватым. На нём видны тени и ямки. В воздухе чувствуется весеннее тепло. Ели и лес не покрыты снегом и инеем, деревья уже сбросили зимние наряды и готовятся к весне. На дворе так и слышится весёлое кудахтанье куриц и петуха. На них смотрят сквозь забор дети. Они собираются покататься на лыжах, пользуясь последними днями уходящей зимы.
Глаголы не так важны в описании, в тексте-повествовании они бы занимали главную и решающую роль.
Вернуться к содержанию учебника